紧扣新课标，用好新教材——记株洲市2024年义务教育新课程新教材小数数学学科市级骨干教师培训

为进一步落实教育部义务教育新教材使用工作要求，深化课程教学改革，促进教师专业素养和教学水平提高，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高我市义务教育阶段小学数学教学质量。2024年7月8日，株洲市2024年义务教育新课程新教材小数数学学科市级骨干教师培训在株洲市隆重举行。全市四县五区的骨干数学教师齐聚一堂，共同学习，攸县30名小学数学骨干教师参加。

株洲市天台小学骨干教师，株洲市“种子计划”导师，株洲市小学数学教师资格证面试官，省“十四五”规划教育科研课题核心成员子课题负责人，株洲市优秀教师，天元区优秀教师，先进教育工作者，优秀党员、优秀班主任周向荣老师以《结构化视角下的小学数学教学》为主题，向我们深度解析了结构化教学的内涵、教学意义、教学原则以及教学策略。周老师的讲座使我们认识到小学数学结构化教学可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，培养其结构化思维和解决问题的能力。同时也可以提高教学效率和教学质量。

原湖南省教科院小教室主任、小学数学教研员黄泽成老师为我们带来了《核心素养导向的课堂教学高质量发展——课程改革理论框架与教学分析》的精彩讲座。黄老师为我们分析了教育改革的背景，细致解读了相关政策文件，为我们提供了构建高质量教学的路径与策略。只有从核心素养这个角度来重新思考和寻找教学改革的出发点和落脚点，才能确保教学改革的正确方向和深度推进，学生德智融通，教师德能并进，最终实现师生共同发展。

株洲市二中青龙湾小学党支部书记、校长，正高级教师，株洲市第八届、第九届小学数学学科带头人，株洲市乡村教研提升项目小学数学“种子计划”主要负责人曾玉珺书记以《落实新课标 设计好作业》为主题展开了讲座。曾书记提出了高效作业设计的四个要点：一是要有的放矢，针对教学目标设计；二是要建立结构，抓住知识关联设计；三是要生动有趣，创立真实情境设计；四是激活内驱，改变评价方式设计。通过株洲市二中青龙湾小学的多个案例及实践成果，让我们看到了高效数学作业的无限可能。

湖南省长沙市教育科学研究院小学数学教研员，湖南大学数学院数学教育硕士研究生校外导师张新春老师以一堂《人教版一年级上册新教材介绍》的主题讲座为我们详细解读了本册教材的内容安排及变化，并结合教学内容提出了针对性的教学建议。让我们对新教材有了更全面的认识和更深刻的理解，为今后更好地使用新教材、构建高效的数学课堂指明了方向。

此次培训的成功举办，为全市小学数学新教材的推广和实施奠定了良好的基础，同时也为参训教师提供了强大的理论支撑和方向指引。相信在新教材的引领下，小学数学教学将迎来一个崭新的局面。