立足研训，行远自迩。确山县的老师们，携一缕“赋能”的芬芳，凝一份心灵启悟的真意，一路“跋涉”，一路芬芳，收获精彩与成长……
如果教育是一场学无止境的修炼，那么，每一次学习的机会都是我们在这条长路上拾取花香。7月9号上午，虽然雨天路滑，但丝毫没有影响参训教师的学习热情，各学校教师正是充满了对知识的渴望及对教育的热爱，所以恶劣天气还能做到守时。
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为扎实推进确山县教师发展支持服务体系建设，提升确山县域基础教育质量，2024年7月9日下午，培训团队齐聚郑州师范学院报告厅举行“县域教师发展支持服务体系建设项目”第二阶段的研修学习。
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郑州师范学院刘鹏博士对大家的到来表示欢迎，并统筹安排第二轮培训任务。学员分组汇报第一轮返岗实践情况，最后由专家提出反馈意见。
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“采撷归来，共享芬芳”。确山县教师进修学校陈文燕主任汇报送教下乡组小学语文方案《国培引领，重塑课堂教学语言魅力》。聚焦项目学校课堂教学薄弱点，探究语文教师课堂教学语言运用能力不足的根源，引发项目校对“课堂教学语言灵活运用能力提升”的深层思考和实践，更新教育理念。
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教师进修学校朱光亚老师汇报送教下乡组小学数学方案《学生主体性课堂教学指导》。紧紧围绕小学数学课程标准，组织参训学员以小组为单位，开展同课异构活动，经过多轮磨课及多次完善教学设计，最终打造一节精品课。
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王俊明教授、刘鹏博士对送教下乡组（小语、小数）方案表示肯定，在内容及实用操作上很有价值，可以继续发扬。
并提出了以下几点建议：1.从统筹的角度来考虑，进行总体安排，突出语文、数学学科的特点、特色，使学科架构更为清晰。2.主题选择，学科目的不够明确，突出学科本身的属性。3.要突出送教与校本研修的结合与融合。4.在内容上需要环环相扣、层层递进、步步深入，三个目标需要双向赋能。
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休息片刻后，县第九小学和县一初中分别就校本研修方案返岗实践成效进行汇报。
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王俊明教授、刘鹏博士表示校本研修汇报思路清晰、内容完善、实践重点突出，并向大家展示了有效备课的案例，并形成了特色成果。
同时针对方案提出了以下几点建议：1.换一种思路，思路更加简洁，着重展示后期实操成果。2.提出了校本研修进展情况：取得了哪些成效，遇到哪些问题及后续怎么改进。3.明确研修主题，强调以校为本，聚焦教师主题，设置一个与学校历史、学校文化相关的系列化主题。
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会后，确山县教师进修学校王继光校长作为本次学习活动的领队，对在场的学员提出以下几点注意事项：
1、注意交通、饮食、生活等安全。
2、进入角色，认真学习，专家点评。带着问题来，带着方案回。
3、保持愉快心情，学以致用，服务社会，提升确山教育质量。
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浩渺行无极，乘风破万里。在教研的大潮中，我们将继续云程发轫、踵事增华，众行深耕，蓄力前行!相信只要我们执著努力，奔跑奋进，确山教育的前路必将一路歌声、一路花香!