歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
阅读是一项终身事业，是我们一生中不可或缺的一部分。优秀的孩子，大多都在幼年的时候就具备了良好的阅读能力，培养良好的阅读习惯。3-6岁的儿童已经开始接触阅读、深入阅读；6岁-12岁的这个年龄段，更是阅读能力长足发展的黄金期。“夏日炎炎，酷暑难耐，寻一份清凉，得一份清静。”在这暑假，内黄县井店完小开展“共沐书香 阅享幸福”亲子共读整本书活动。
第一阶段（1~2年级）
第二阶段（3~4年级）
第三阶段（5~6年级）
整本书阅读，从入学贯穿整个义务教育阶段，由此可见，整本书阅读的重要性。
对于整本书可以从三个角度进行选择，一是能够增进儿童知识的，一是能够锻炼儿童阅读能力的，一是能够开启智慧，启迪心灵，传承文明的。
“亲子共读”是其中最重要的组成部分。亲子共读，是培养孩子阅读习惯、促进亲子情感交流，建立亲密和谐亲子关系的有效方式，孩子在家长的陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步，在书香中成长。
活动中，家长们与孩子依偎在一起，在安静温馨的气氛里，有的拿着图书和家长探究着书中的奥秘；有的父子、母女搂着的肩膀，说着书中的故事；有的把自己喜欢的书籍与父母一起分享……通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的时机，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、热情和信心。
读万卷书，行万里路。井店完小本次开展“共沐书香 阅享幸福”亲子共读整本书活动，给父母创造了与孩子沟通的桥梁，分享读书的感动和乐趣。诱发了学生的求知欲，加深了父母与子女的亲情。愿每一个家长能陪着孩子，爱在左，读在右。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长！