春花有幸，遇见春风；新枝有幸，遇见夏雨；秋实有幸，遇见秋阳；我们有幸，遇见国培）”——A175仙桃市中小学管理团队信息化领导力提升培训。
在信息工程能力提升项目的培训进程中，为了拓宽学员们的视野，深入了解智能教育的前沿发展与实践应用，[2024 年 7 月 9 日 到10日]，我们开启了一段意义非凡的参观之旅。
参观行程
（一）光谷十五小
8号下午，我们来到了光谷十五小。光谷十五小秉持“点燃科技之光，奔向艺术之谷”的办学理念，坚持“五行平衡，和谐发展”的教育哲学，以“智慧教育”为办学特色，旨在培养具有创新精神和实践能力的未来人才。 学校构建了“五行课程”体系，将基础课程、拓展课程、探究课程、实践课程和隐性课程有机融合，满足了学生多元化的学习需求。在课程实施过程中，学校充分利用现代信息技术，打造了智慧课堂教学模式，实现了教学内容的数字化、教学方式的互动化和教学评价的智能化。
此外，学校还注重校园文化建设，打造了具有科技感和艺术氛围的校园环境。校园内设有科技长廊、艺术展厅、创意工坊等特色场所，为学生提供了丰富的学习和实践空间。
学校的社团活动丰富多样，其中皮影戏社团尤为引人注目。皮影戏作为中国民间古老的传统艺术，在光谷十五小得到了创新性的传承与发展。社团为学生提供了学习皮影戏制作、表演和创作的机会。学生们在老师的指导下，从了解皮影戏的历史渊源、文化内涵开始，学习亲手制作皮影人物、搭建舞台场景，再到编写剧本、排练表演。通过参与皮影戏社团，学生不仅能够锻炼动手能力和团队协作能力，还能深入感受中华传统文化的魅力，培养文化自信和艺术素养。
学校配备了先进的多媒体教学设备，每个教室都实现了智能化的教学场景。我们参观了智慧教室、虚拟实验室、智能图书馆等教学场所，切实感受到了信息技术给教育教学带来的变革。在智慧教室里，学生们可以通过电子白板、平板电脑等设备进行互动学习，教师可以实时掌握学生的学习情况并进行针对性的指导。虚拟实验室则为学生提供了更加直观、生动的实验体验，让学生们在虚拟环境中进行科学实验，提高了学的实践能力和创新思维。
此外，学校还注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的社团活动。在机器人社团、编程社团等活动场所，我们了解到学生们在老师的指导下，积极探索、勇于创新，展现出了极高的热情和天赋。
（二）智能教育产业技术研究院
9号上午，我们走进了智能教育产业技术研究院。在这里，我们深入了解了智能教育产业的发展现状和未来趋势，以及前沿技术在教育领域的应用。
智能产业院中，AI 技术被广泛运用在教学辅助与管理上。比如智能 AI 可以自动批改作业和试卷，快速分析学生的学习情况与知识薄弱点，还能根据学生特点生成个性化学习方案。此外，智能 AI 用于模拟教学场景，进行虚拟教学实践，为教学创新提供了新途径。
随后，我们参观了研究院的研发实验室和产品展示区。在这里，我们看到了各种先进的智能教育产品和解决方案，如智能教学平台、智能学习终端、教育大数据分析系统等。这些产品和方案不仅具有创新性和实用性，而且能够根据不同的教育需求进行定制化开发，为学校教育发展提供了多元化的选择。
活动收获
通过一天的参观学习，我们深刻认识到智能教育是未来教育发展的必然趋势。信息技术的快速发展为教育带来了前所未有的机遇和挑战，作为学校信息管理工作者，我们要不断学习和掌握新的技术和理念，将其应用到教育教学中，为推动智能教育的发展贡献自己的力量。 同时，这次参观活动也让我们看到了国家信息工程工作者们为培养适应未来社会发展的人才所做出的努力和探索。我们将以他们为榜样，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而努力奋斗。
信息化时代，教育资源的获取与共享变得更加便捷高效。信息化工具作为连接教育者与学习者的桥梁，正逐步改变着传统的教学方式与学习模式。了解并掌握信息化工具的应用要点，对于提升学校管理水平、优化教学流程、增强教学效果具有重要意义。
