为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》(教基[2021]4号)文件精神，解决我市幼小衔接中的痛点和难点问题，建立幼儿园与小学科学衔接长效机制，家园校共育，帮助儿童全面做好入学准备和适应，形成科学衔接的良好教育生态，为儿童的健康成长奠定坚实基础。
2024年6月20日上午，周口市基础教研室特举办“幼小深度衔接全面准备适应”观摩研讨活动，主持人郭玉杰带领名师工作室成员采用线下与线上结合的形式参加了活动。
主题汇报
高晓斐老师以《入学适应教育》为主题从“ 何为入学适应、如何帮助孩子更快适应”等方面进行全面的分享。并以自身工作经验为出发点讲到：“从心理学的角度出发，关注孩子们的健康成长”。确保幼儿有一个良好的学校生活开端，对其后继学习和终身发展具有重要意义。
课例展示《文具的家》
高晓斐老师《文具的家》让我们了解了一年级小学生上课的场景，感受不同的课堂教育模式。在课堂上看到了孩子良好的学习习惯、坐姿习惯，通过有趣生动的话语让孩子能够更好的适应小学课堂，并将规则慢慢渗透入孩子的点滴中。
专题讲座
川汇区基础教研室郭春兰主任从《新课标背景下的入学适应教育》解读；入学适应教育的基本原则、目标、内容、要点及主要策略；如何做好幼小衔接中的入学适应工作等多方位讲解。小学老师与幼儿园老师都要成为双向教师，更要落实小学“零起点”教学，而幼儿园到小学阶段，家长与孩子们都要有角色转换的缓冲期与过渡期，幼儿园老师与小学老师都要为了孩子顺利进入小学进行努力，熟悉彼此教材，全力做好“幼小衔接”。为孩子们的入学减轻坡度，为进入小学后快速适应小学生活做好充分的准备。
课例展示《小企鹅升学了》
王老师用亲和柔软的声音，讲述了小企鹅升学发生的有趣故事，使孩子们对小学神秘的学习生活充满着向往和期待，既渴望又不舍。也让孩子们知道面对升学中遇到的困难要有好的心态。有了前期铺垫并获取直接经验，更能帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期。
主题汇报
周口市文昌幼儿园杨阳主任分享《幼儿园入学准备指导要点》以幼儿园日常工作开展为重点，详细讲解学习准备需要达到的四个目标：好学好问、学习习惯、学习兴趣与学习能力。保护好孩子的好奇心与主动性并支持幼儿持续的研究行为。需要老师为孩子培养的学习习惯，及时发现，及时引导。老师多为幼儿创造条件，让孩子养成好的学习习惯，孩子将会受益终身。
专题讲座
周口市第六幼儿园园长姜艳丽在《科学做好入学准备 赋能孩子快乐成长》讲座中讲解了小学生家庭在入学中充当的角色，家长与老师要如何帮助孩子适应小学的生活，以及入学准备中的幼儿园各种各样的教育。让家长和老师都能给予孩子科学有效的入学准备方案，更好的衔接幼儿园到小学的过度。
活动总结
周口市基础教研室朱瑜主任进行活动总结，幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，需要社会、学校、家长等多方面的支持才能得以顺利进行。在工作中要将理论与实践相结合，读懂现阶段的教育形式，为孩子的明天铺好每一步。
学习提升
通过本次培训活动，老师们对于“幼小衔接”有了更专业的认识，也能为“幼小衔接”工作搭建合理专业的科学缓坡。
此次幼小衔接研讨活动的开展，为今后我园幼小衔接工作的有力开展指明了方向，进一步加强了家庭与幼儿园、小学的密切联系，使家长们认识到培养幼儿良好的学习品质、科学做好幼小衔接的重要性。用快乐的方式帮助孩子将衔接的“陡坡”变“缓坡”，让孩子们实现幼小之间的平稳过渡。
我们期待家园共同携手，用更科学的方法助力孩子的成长，我们期盼并相信孩子们能以最美好的样子，自信、快乐地奔向小学！