时光匆匆，转瞬即逝，转眼间我们又将迎来愉快的暑假，为践行立德树人的教育初心和为党育人、为国育才的教育使命，实现五育并举、全面发展的育人目标，学校为同学们精心定制了一份特殊的暑假作业方案，助力同学们度过一个快乐而又充实的假期。请大家积极行动起来，暑期之旅给自己一场美丽的遇见，遇见更好的自己吧！
一、红色之旅，“暑”你最棒
1.学习红色精神，“暑”你赤诚红色精神是共产党人用鲜血和生命铸成的，是用伟大牺牲为民族为国家创造的宝贵财富。请同学们围绕劳模精神、抗疫精神、大别山精神、井冈山精神、红船精神、长征精神、抗战精神等革命精神，在精神源泉、价值取向、实践基础、实质内涵、品格特质等方面，有选择性的完成红色教育作业。七年级学生能说出5个以上践行革命精神的英雄人物及主要事迹;八年级学生能讲述2-3个英雄故事。
2.学唱红色歌曲，“暑”你热诚红歌不仅仅是歌曲，还是一段段由歌曲谱写的历史，唱红歌是对革命传统的缅怀和继承。请同学们学唱1-2首革命歌曲，如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《我的祖国》《我的中国心》等，家长也可以帮助学生录制演唱视频并发布到抖音、微信视频号等平台，弘扬革命精神，传承红色基因。
3.观看红色电影，“暑”你至诚红色电影的观看和赏析是促使爱国主义精神世代相传的重要途径。请同学们在家长的陪同下，在家里或影院观看红色影片，如《1921》《建党伟业》《建军大业》《建国大业》《理想照耀中国》等。观看结束后，与家人或朋友，交流观看心得。要求：请同学们选取自己感触最深的影片，写一篇影视剧观后感（600字左右），题目自拟，字迹工整。
二、智慧作业，“暑”你聪明
书面作业---八年级
语文：
A 类：1、 完成语文《暑假作业》；2、 宝鸡市暑期读书征文。主题：“我和我的家乡”；字数：1200以内。
B 类：1、完成语文《暑假作业》；2、参加家务劳动或农活，与家长交流，写心得体会1篇。不少于600字。
C 类： 完成语文《暑假作业》。
特色作业：选定班级科技实践活动小组，参加社会实践活动，与组员合作合作完成调查报告1篇，不少于1500字。
数学：
A类：完成暑假作业温故培优、综合评估和预习新知部分。
B类：完成暑假作业温故培优、综合评估和预习新知部分（温故培优部分解答题后三个题可以不做）。
C类：完成暑假作业温故培优、综合评估中选择和填空题解答题前三个题课本每章习题复习巩固部分。
特色作业：整理16--20章思维导图
英语：
A类：书店配发《暑假作业》全做。预习九上units1-2。
B类：书店配发《暑假作业》全做。
C类：书店配发《暑假作业》全做。
特色作业： 1.用A3纸制作“My summer vacation”为主题的彩色手抄报。2.用A4纸单词首尾字母接龙，如：dog-green-near...看谁接的单词又多又准。3.抄写八上下黑体单词和短语2个。
物理：
A类：完成暑假作业温故培优、综合评估和预习新知部分。
B类：完成暑假作业温故培优、综合评估中选择和填空题部分（实验探究题中创新题目可以不做）。
C类：完成暑假作业温故培优、综合评估中选择和填空题部分，选做实验探究和综合题目中各一题。
特色作业：围绕八年级物理上、下册教学内容自制一件科技小作品或绘制一幅科幻画。
书面作业---七年级
语文：
A类：书店配发《暑假作业》全做。
B类：书店配发《暑假作业》全做。
C 类：书店配发《暑假作业》预习部分。
特色作业：全文阅读《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》两本名著并各撰写一篇不少于600字的读书心得体会。
数学：
A类：书店配发《暑假作业》全做。
B类：基础版《暑假作业》、书店配发《暑假作业》预习部分。
C类：基础版《暑假作业》全做、整理《绩优学案自主预习内容。
特色作业：用A3纸，制作七年级下册5-10章思维导图，并配上优美插图。
英语：
A类：书店配发《暑假作业》全做。预习八上 units1-2。
B类：书店配发《暑假作业》全做。
C类：书店配发《暑假作业》全 做
特色作业：1.用A3纸制作“My summer vacation”为主题的彩色手抄报。2.用A4纸单词首尾字母接龙，如：dog-green-near...看谁接的单词又多又准。
三、体育锻炼，“暑”你健康
身体强健、朝气蓬勃是生命与活力的象征，想要自己充满朝气与活力就需要每天坚持锻炼1小时，完成以下任务。（1）蹲起：练习量：每组30次，练习量4组。（2）俯卧撑：练习量：10-20次⼀组，练习2-3组（3）原地跳：练习量：每组30次，练习量4组（4）蛙跳：练习量：每组30次，练习量4组（5）中长跑：练习量：1000米（男）/800米（女）
四、科学体验，“暑”你智慧
2024年全国青少年科学调查体验活动已经开启，请同学们围绕“低碳生活”“节约粮食”“爱护我们的眼睛”“北斗领航梦想”四个主题，任意选择一个活动指南作为参考框架，以3-5人的小组为单位，通过观察记录、设计制作、实验验证等学习科学知识和方法，进行科学实践与调查，并通过活动网站提交活动成果。要求：3——5人为一个小组，共同完成一份调查体验报告，并收集活动照片10张。
五、参加劳动，“暑”你勤劳
劳动使人聪慧，劳动让人快乐。暑假期间，全体同学每天坚持帮助家长做力所能及的家务活，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受到我们的成长，同时，还要注意留心观察，做好记录！
1.学做一道菜
（1）征询家人最喜欢的一道菜，请教父母或是上网查阅该菜的做法，从买菜、择菜、清洗到烹制全过程参与，可寻求家长帮助。
（2）烹制过程中要注意刀具使用、用电、燃气安全等。
2.帮父母做家务
（1）每天整理自己的床铺和学习用品，做到干净、整洁，物品摆放有序。
（2）在父母的指导下，学会洗衣服、洗碗，做到自己的衣服自己洗，自己的碗筷自己刷。在劳动的过程中体会父母做家务的艰辛。
3.学习劳动技术
参与种植、养殖等生产实践活动，学习相关劳动技术，体验生产劳动的快乐，在劳动中增长知识，茁壮成长。
要求：学习或实践每种劳动技能的过程中，拍照记录（以上三种劳动技能任选其一）。
绿树阴浓夏日长，暑假时光成长忙。同学们，赶快行动起来吧，不负青春，不负自己，用心去实践和记录，这将成为你青春的幸福时光。祝愿每一位同学都能够度过一个愉快而有意义的假期，在假期的每一天都有点滴进步，细小成长，期待开学后我们再次温暖相遇，共同开启新的知识大门！