心理危机干预是中学生心理健康工作中的关键一环，为进一步帮助我校教师掌握中学生危机干预知识，更好地开展中学生心理健康教育工作，7月9日，教育部全国学生心理健康工作咨询委员会委员、湖北省青少年心理健康教育中心副主任、华中师范大学心理学院博士生导师吴才智教授来我校作了《校园心理危机的识别与干预》专题讲座，我校吴建军主任主持，全体教师参加了培训。
讲座开始，吴教授引用鲜活的初中校园心理危机案例深入浅出的阐述了初中生心理危机干预工作的重要性，心理健康教育不仅和心理老师、班主任有关，还与科任老师有关，身为老师一定要尽职尽责，尽好教学管理责任，掌握必要的校园心理危机的识别与干预技能。
接下来，吴教授从心理危机的表现与分类、中学生心理危机的现状及校园自杀预防问题应对等方面进行了详细讲解。
吴教授结合案例进行讲解，帮助我们认识到心理危机的不同表现类型和核心症状，学会通过言语和行为征兆识别校园中潜在的心理危机、评估风险，结合案例分析如何干预与帮助可以预防事件的发生，从而总结精神障碍类、自杀风险类、应激类危机的干预要点。
之后，吴教授分析了中学生心理健康问题的现状，结合实证研究和大量一线教师的经验数据，提出了校园自杀预防问题的处理方法。
预防学生自杀需要学校全体老师、学生、家庭多方面的共同努力。作为老师，我们应该加强心理健康教育、建立心理监测和干预机制、提高心理健康教育能力、关注学生情感变化、加强家校合作，尤其是指导家长做好自杀预防工作、和家长有效沟通以及指导家长为孩子提供情绪支持等方面的工作，一起为学生的健康成长保驾护航。
吴教授告诫我们危机干预最基础的也是最有效措施的是普及危机干预、自杀预防知识，最重要的工作点是提前发现，及早干预，最紧要的是建立健全防御体系，守护每个孩子身心健康。
讲座后，冉校长对吴教授的报告进行了总结：吴教授的讲座不仅十分贴合我校实际情况，案例剖析深入浅出，同时又为学校指明了校园危机干预的路径和方向，令在座的老师们受益匪浅。
通过今天的培训学习，老师们收获满满，期望未来在陪伴南中学子成长的路上，我们共同成为孩子健康成长的合格的守护人。