暑假即将来临，为了让学生能够度过一个文明、健康、快乐、充实的暑期，构筑学校、家长和社会三方互动的平台，学校决定结合我校实际工作，特开展“六个一” 暑假实践活动。为了达到活动的目的，希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，使他们的暑假生活过得更开心，更有意义，收获更大。
读一部涤荡心灵的经典名著
漫长暑假是黄金阅读期和人生积淀期。读一本好书，能让我们突破时空的障碍，品古人风骨，赏异域风光；能助我们祛除迷茫与浮躁，还心灵以宁静，许灵魂以充实丰盈。
希望同学们在假期以书为伴，选择一本喜欢的经典名著，慢慢地啃，细细地品，纵情地读。
作业呈现：建议以读书小报、读书感想、好书推荐卡、读书笔记、读书心得、名著故事会等形式呈现。（任选其一）
做一次其乐融融的家庭晚餐
感恩需要存之于心，更要付之于行。表达感恩表达爱，就让我们从为父母做一次丰盛的家庭晚餐开始吧！
建议同学们从设计菜谱、购买食材、加工处理、烹饪调味、装盘摆放到清洗打扫的所有环节都亲力亲为，必要时可寻求父母的帮助。
作业呈现：建议从配料到出菜全程拍照或录像，然后写一写做菜的过程和心得。
来一场精心策划的研学远行
如果你热爱名山大川，那三山五岳等着你去游览；如果你醉心于民族文化，那七月会、火把节、那达慕等着你去体验；如果你喜爱家乡风物，省内研学旅行精品路线等着你去探索；如果你崇尚“不以物喜，不以己悲”的人生哲学，那就登上岳阳楼缅怀范仲淹；如果你不知“风光不与四时同”、“淡妆浓抹总相宜”是怎样的美景，那就去杭州西湖一探究竟……
研学远行是在旅行中走进自然，走向社会，认识历史，体验文化，在旅行中动手动脑，愉悦身心，强健体魄，锤炼品格。最好的课堂在路上。世界那么大，就得去看看！
作业呈现：建议制作一份图文并茂的研学报告，详细记录一路上的所见所闻，所思所感。
学一项强健体魄的体育技能
为了强健体魄，舒展身心，培养爱好，实现全面发展，学校鼓励同学们在假期学会一项体育技能。为推动《海南省普及中小学生游泳教育实施方案》的全面实施，推进中小学生“学游泳、防溺水、懂救生"系统教育工程，从源头上遏制学生溺水事件的发生，学校鼓励家长在“安全第一”的原则下，让孩子参加游泳培训，并争取取得游泳达标测试考试合格证书。除了游泳，篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、马术等体育运动也是锻炼反应力、控制力、协调性的好选择。
作业呈现:建议制作一份技能学习记录表，以丰富的方式(如文字、绘画、照片等)和多元的形式(如手抄报、绘本、照片页册等)记录技能养成的全过程。
习下学期感兴趣的一门课程
暑假是系统梳理学习一门课程，实现弯道超车的绝佳时机。事实证明，相较于完全陌生的新知识，学生更容易理解和掌握那些经过了系统梳理和充分预习的学科知识。希望同学们未雨绸缪，选择一门原有或新增的学科，勤奋踏实地系统学习，为新学期做足准备。
作业呈现:建议按照时间或者章节顺序，以日记、表格、绘画、思维导图等形式(任选其一)，记录每天的学习所得。
参加一次社会实践活动
利用暑假，积极参加社区活动，开展社会实践，开展爱心义工活动，(如:关爱空巢老人，照顾老、弱、病、残，清扫街道，捡废护绿等)。围绕环保、节能等方面,倡导文明礼仪，为社区建设做一份贡献，为他人献一份爱心。可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查等。
作业呈现:建议以照片、活动计划与心得总结等形式呈现。
活动安排和要求
(一)活动时间安排:
实施阶段:7月16日--8月31日
评比阶段:9月1日--9月10日
展示阶段:9月11日--9月20日（预选）
(二)提交作业具体要求:
请同学们将“六个一”按主题或时间顺序整理成作业集，装订成册，并配上精心设计的封面（含学校、班级、姓名）。鼓励同学们用富有创造性，充满趣味性，更加个性化的作业呈现方式，来记录暑期生活的全过程。
(三)社会实践活动具体要求:
1、就近就便原则。活动范围以学生所在或周边的社区、街道为主。
2、亲自活动原则。建议家长陪同参与孩子的社会实践活动，服务社区，增进亲子感情。
3、力所能及原则。活动设计和安排难度应符合自己实际能力，
在活动中提升自己的实践能力和人际交往能力。
4、团队合作原则。提倡根据居住社区，学生自主组建活动小分
队，共同制订活动方案，分工协作，充分利用已有资源，发挥各自优势完成既定任务，提高小组的合作学习能力。
保障安全原则。教育学生增强安全意识。
编辑:黄银
校对:劳先智
审核:张田喜