2023——2024学年下学期期末考试已经落下帷幕，考试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了考试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，让我们更为清醒地认识到：一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。
为进一步提升教师教学水平，查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动教学质量稳步提升。根据学校工作安排，建安区实验中学七年级于7月9日，召开了2023-2024学年第二学期期末统考教学质量分析会。
七年级主任张新亭对各科期末成绩做了全面具体分析，用表格展示了各学科期末质量检测结果、班级对比、学科对比、全区对比，通过数据分析，从深层次中找原因，从问题中找办法，帮助老师明晰问题、精准施策。张主任在质量分析总结中以数据为依托，多维度、全方位剖析七年级期末质量检测存在的优势及暴露出的问题与不足，提出了一系列切实可行的措施和建议。同时要求全体任课教师新学期要面向全体学生，坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教学主任孔晓娟对七年级在期末质量检测中所取得的成绩给予肯定，并提出尖子生培养、优秀生培优、边缘生转化、参评生提升四个层面转换和明确目标、以管促教、提高效率、加强沟通、完善评价体系五个方面措施。
各科备课组长对本次考试的试卷出题意图、考查范围、难易程度和学生答题情况做了详细解说。分析得失，查漏补缺，制定下一步改进措施。
语文备课组长朱倩青老师认为，语文教学过程中要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点、各学科知识的交融渗透，融会贯通，才能进一步提升学生的语文综合素养。
数学备课组长杨志军老师表示，在课堂上要鼓励学生独立思考作答，引导学生相互交流，培养数学思维。
英语备课组长任发成老师提出，要对学生的能力进行针对性的训练，为优生适当增加灵活多样的阅读训练，创设真实的语言环境，尽可能多的使用英语讲授课，以提高学生的口语交际能力。
道德与法治备课组长周俊超老师指出此次考试反映出中学生对知识缺乏灵活地掌握，须在平时多下苦功，建议建立奖励机制，激发学生的学习兴趣。
历史备课组长张继红老师在会上指出，在后期教学中需要加强知识梳理工作，让知识点落地，规范学生答题模式，训练学生审题、分点答题以及按照题目要求到文中提炼答案的能力。
地理备课组长王超红老师及时肯定学生们努力拼搏的优异成绩，并提出接下来会更进一步严抓课堂笔记和作业，提高学生课堂效率，再创佳绩!
生物备课组长刘芳芳老师分析了此次考试的试卷，提出在未来的教学中要夯实基础，狠抓练习，在平时的练习中强调答题规范。
“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”本次质量分析会，总结梳理了七年级教育教学工作，及时发掘出工作中的闪光点，反思了工作中的问题和不足，为新学期教育教学各项工作的开展指明了方向，激励全体教师不断调整改进教学策略，切实提升教育教学质量，继续脚踏实地、深耕课堂，为实验学子们健康成长和全面发展保驾护航！
图文:孔晓娟 王丽洁
审核:畅克俭 张新亭