安吉游戏怎么理解
安吉游戏是浙江省安吉县针对幼儿园游戏教育的简称，也是一种自主游戏理念。在游戏过程中，幼儿可以自己选择喜欢的游戏，玩什么、与谁玩、怎么玩、用什么东西玩，通通可以自己做主、自己决定、自己安排。他们在游戏中自我学习、自我建构、互动互助，充分体验创造的乐趣，教师积极地支持、鼓励，与幼儿默契快乐地配合。
安吉游戏是什么
安吉游戏创始人、安吉幼儿教育研究中心主任程学琴老师指出：“安吉游戏是一场以‘让游戏点亮儿童的生命’为信念的一场游戏革命。把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而激发自身最大的潜能。而带队老师主要是要做好最基本的安全监护。”
游戏是幼儿学习的主要形式，安吉游戏作为幼教改革的缩影和典范，在海内外都具有极大的影响力。安吉游戏突破了传统的幼儿教育形式，对游戏的环境、方式、主体等进行了重大革新。安吉游戏实践探索得到国际学前教育界高度肯定，成为中国学前教育一张靓丽的国际“名片”。
安吉游戏好在哪里
自然野趣的游戏场和幼儿自由自主的真游戏状态，使我们充分感受到幼儿在安吉游戏中的喜悦与教师在观察儿童游戏时的震撼、感动与敬佩。
幼儿学习的法则：游戏=学习
对于幼儿来讲，游戏等于学习，游戏就是学习。没有游戏就没有童年，没有游戏就没有完整健全的幼儿。安吉游戏最重要的地方是把游戏的权利还给幼儿，让幼儿自由、自主、自觉地开展游戏。它实际上体现着游戏课程化的方向，实现着“游戏是儿童的基本活动”和“游戏＝学习”的科学理念。
教师的职责：解放=指导
落实“最大程度的放手”，第一步就是让教师“管住你的手，闭上你的嘴，睁开你的眼，竖起你的耳，发现儿童”。在安吉游戏中，看似孩子放羊般的“野玩”，实则是在教师充分信任幼儿、解放幼儿的过程中让幼儿实现自我发展。
家长的力量：认可=支持
不用成人制造真空保护层，孩子在一天天的尝试冒险中，逐渐培养了安全自护能力，也只有这样的安全机制才能真正地保护孩子，才能让家长放心。
去观察孩子们的游戏过程，
去倾听孩子们最真实的表达，
让孩子们真的去体会和感受，
让每个孩子都能在“真”游戏中，
尽情地绽放、尽情地探索、
尽情地感受、尽情地体验、
沿着自己的发展轨迹前行，
让我们在“放手”中发现最“真”的幼儿！
