本学期在紧张充实中即将结束，回首本学期的点点滴滴，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在英语组中外教的积极配合下，本学期之初制定的各项目标和任务井然有序的完成了。
一、日益壮大的教研团队
回望本学期，14名中教外教共同参与教学教研，共开展了12场教研公开课，协作式备课和教研已经成为我们的教研常态。每位英语老师都能够围绕着新课标，IB教学理念，以及本学期的教研方向（真实情境化教学），在英语课堂上积极创设情境化的教学活动。
二、卓有特色的学生活动
1. Spelling Bee国际英语拼写大赛：本学年是小学部英语组首次组织学生参加此比赛，每位参赛学生和老师都收获良多。在城市决选中，有39名同学进入了城市半决赛，14名同学进入城市总决赛，两名同学分别获得小初组和小中组冠军，7名同学进入前10强入围国赛，1名进入全国前20强。
2. 英语语言文化节：为了激发学生学习语言，运用语言的兴趣与热情，我们四月份进行了第一届语言文化节活动。通过开展英文书写大赛、制作二十四节气手抄报以及有关中国传统节日的英文趣配音和英文情景剧表演等活动，老师们在一定程度上为同学们创造了更加沉浸式的英语语言学习的氛围。
3. 少年口译队常规训练：本学期的少年口译队训练在原来的教学计划的基础之上，张路易老师为核心的口译小分队，结合小学生的特点和学情做了调整，增加了比较实用的学习技巧如使用记忆宫殿来记忆单词，音标的认读，古诗词英文翻译，英文辩论等。大大提高了学生们的英语学习的兴趣和应用能力，也获得了家长的认可。
三、抓好教学常规，不断提高教学质量
本学期各个年级形成协作化备课，如一年级三位老师，二年级两位老师外加外教John，三-四年级两位中教加外教Kenny，5年级两位中教，六年级一名中教加外教Franzz，在教研工作中，中外教能够形成互帮互助的协作模式。
四、英语组的点滴收获
本学期，我们小学部英语教研组在全体成员的共同努力下，取得了显著的教学成果。在各种英语活动中，我们所带的学生们也获得优异成绩。
五、立足长远，认真总结
过去的成就不代表未来，虽然在本学年的英语教学工作中，我们取得了一定的成绩，但是还存在着不足，如对IB教学工具应用不够熟练，对教案中的IB六大循环了解不够深入，导致课堂每个环节的设计不够紧密；班级里学生英语水平差异化较大；为了进一步提高英语教学教研质量和效果，促使每位学生的英语学习效果的最大化，在新学期，我们需要在以下方面不断加强：