为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实加强中小学班主任队伍专业化建设，全面提升班主任的班级管理和育人能力，2024年7月9日上午，饶阳县2024年班主任专业能力提升培训顺利开班。县教育局党组书记、局长刘凌志，县教育局二级主任科员、教师发展中心主任郑铁城，教师发展中心党支部书记李宝双，教师发展中心常务副主任韩子翔，教师发展中心副主任王丛琳以及特邀专家河北省教科院心理教育研究室主任刘凤华，来自各中小学校、幼儿园骨干班主任（骨干主班老师）共140余人参加了开班仪式。
在开班仪式上教育局局长刘凌志做了讲话，对班主任工作的重要性进行了分析，对饶阳县中小学骨干班主任培训班的举行表示期待，指出在当前教育形势下，我县中小学班主任素质亟待提高，希望通过培训进一步提升我县班主任教师素质，提升班主任工作能力，工作中贯彻新的教育理念，创新班主任工作方法，全面提高学生素质。
开班仪式结束后，河北省教育科学研究院心理教育研究室刘凤华教授进行专题讲座《强化心理健康教育，提高学校教育效率》，刘教授从师生关系的核心是什么，怎么和孩子更好地沟通，我们应树立什么样的教育理念，教育的落脚点在哪等方面进行讲解，讲课幽默风趣，深入浅出，参训老师们都听入神了，纷纷表示没听够。
下午，河南省济源市第一中学教科室主任，8+1工作室发起人，全国各班主任工作室联盟中学部主任秦望老师进行了专题讲座《“六招”助你开出迷人微班会》。秦望老师曾获河南省教师教育专家、河南省首届“十佳”班主任、河南省首届最具影响力班主任等荣誉称号，秦望老师还出版了《光辉岁月》、《微班会创意设计与实践》等多部教育著作。
秦望老师首先从班主任体系入手，具体介绍了新时代班主任知识。然后为我们介绍了什么是微班会，微班会的类型等问题，让老师们对微班会的概念和分类有了初步的了解。然后秦老师和老师们分享了召开微班会的小技巧。
如何上好微班会课，秦望老师和我们分享了六个方面的技巧。第一招：巧用素材，创设情境。第二招：角色扮演，活动体验。第三招：捕捉契机，实施教育。第四招：微小时段，充分利用。第五招：学科教学，植入渗透。一个个小妙招，打开了老师们的眼界，哇，原来开班会还会有这么多的花样！开好班会的作用这么强大，班主任还能起到心理健康师的作用，起到规划师的作用，一个个鲜活的事例，一个个班级小问题智慧的解决方法，深深打动了老师们的心。
7月10日上午，全国优秀班主任王振刚老师进行专题讲座《一个学期打造卓越班级》。带一个新班，一定要先给自己一个愿景，播下一个希望。我希望这个班的学生能在我的带领下热爱学习、遵守规则、诚实守信、团结友爱、爱上阅读，爱上传统文化……这真是一个美好的愿景。王振刚老师在带班前不仅规划好了对班级整体发展的设想，还规划好了每个月的活动，以每个月为一个章节，形成了一个学期完整的工作实录，听了王老师的讲座，感到震撼，班主任还能这样做到极致，这对我们的班主任工作有太大的指导意义了。
王老师的带班理念：“让班级的每一天都充满意义”，“让班级中每个个体的生活和生命的每一天都充满意义”。我们有的班主任总说班主任工作太累了，班主任工作太繁琐了，太烦了，听了王老师的课，都深深震撼了，正像王老师所说，听了他的讲座，“改变了一种认知”，“改变了一种思维方式”，“改变了一种工作态度”，相信今后我们的班主任工作会出现一种新的局面。
7月10日下午，9位学员进行了班主任工作案例分享，老师们把自己的班主任工作进行梳理，从师生关系、师爱、家校共育、班级管理、后进生管理等方面进行了分享，真诚、感人，从分享中，我们看到了我县班主任老师对工作的认真负责，对学生的爱，对教育事业的热爱，感人至深！
分享完后，王振刚老师进行点评，王老师首先肯定了班主任们的努力付出，以及对学生的爱，然后结合老师们的案例 ，说明怎么把这些有趣的小事件、小经验、小方法记录下来，积累下来，记录我们班主任工作的点滴，积少成多，不光是对自己教育基本功的锤炼，更是教师专业发展的需要。
专家点评完后，饶阳县教师发展中心副主任王丛琳对本次培训进行了总结，王老师说本次培训的专题讲座贴合班主任工作实际，专家们围绕班主任工作的热点、难点问题，分享自己的研究成果和实践经验，这些讲座不仅为我们提供理论上的指导，更将为我们解决实际工作中的问题提供借鉴。王振刚老师的点评更是从教育理念、管理策略、学生心理等多个维度，对案例进行细致入微的分析，不仅指出案例中的亮点和成功之处，更是针对存在的问题提出宝贵的改进意见和建议，这些点评和建议，将为我们班主任工作带来新的启发和动力。
本次培训虽然结束，但学习和成长还在路上，路虽远，行则将至，事虽难做，做则必成，饶阳县中小学骨干班主任培训班的全体老师定将三位老师的讲座内容内化于心，应用于自己的班级管理之中，争做专业发展型的教师。
撰稿：张艳蕊
审核：王丛琳