夏日耕耘至，岁月履不停。7月8日，三道街小学全体教师齐聚报告厅，举行2024年暑期培训第一场--德育培训。2023年我校成为武汉市首批中小学书记、校长发展素质教育履职考核评价试点校之一。本学期，本校区已经全面开展素质教育考评测试，民主路校区也参与了部分测试。考评工作围绕德智体美劳开展，班主任的支持和配合起到了至关重要的作用。本次培训从体质健康、劳动教育、德育实践、家校沟通四个版块总结本学期德育部门和班主任落实评价指标的具体情况，以此聚焦班主任工作重点，提升管理效能，迎接下个阶段的挑战。
- 以评促体，让每一个孩子拥有一个健康的身体
德育主任王炜进行以“让每一个孩子都拥有一个健康的身体”为题目的发言。王主任从视力健康和体质健康测试来进行总结，从一个个数据对比，我们可以发现，在武汉市学校发展素质教育考核评价体系的引领和指导下，在全体班主任的努力下，学生的近视率下降了，学生的体质也越来越棒了。
在大家坚持不懈的努力下，本学期学生的身体素质得到了显著提升，他们跑得更快了，跳得更高了，胃口也更好了。孩子们越来越阳光、自信。
- 以评促劳，品味劳动教育的果实
大队辅导员祁老师汇报了本学期劳动教育的开展情况。为了有效落实武汉市中小学书记、校长发展素质教育履职考核评价，学校结合新课标要求和学生实际情况，开展了“美+”劳动教育。劳动老师通过“以美育劳，重塑劳动载体”“以劳育美，优化劳动组织”“以美育人，共赏劳动美景的研究”的方式推动劳动课程实施，聚焦劳动教育课程化、生活化、常态化，学生的劳动素养在一点一滴中得到提升。
班主任向爽老师分享了“探秘小菜园”的劳动项目学习活动。在“作为校园的小主人，如何在‘七彩菜园’里种出可口的蔬菜？”问题的驱动下，学生通过“小小菜园我规划”园中蔬菜我来种”“蔬菜幼苗我养护”“菜园收获我分享”四个任务深入探索了小菜园的奥秘。他们在做中学、学中做，不仅提升了自身的劳动技能，还获得了丰富的实践经验。
- 以评促德，红领巾小先生落实校外实践
大队辅导员刘馨雨老师进行了红领巾文化小先生项目分享，三道街小学少先队深化、发展陶行知先生的生活教育理念，将其延伸成为“生活·实践”教育，形成5+2＞7的实践目标，5是五天的校内学习，2是两天的实践活动，促使队员们在丰富的实践活动中，增长知识和本领，其收获要大于正常的7天。在此基础上红领巾文化小学生如火如荼的开展，其中最引人注目的是学校与户部巷管委会、户部巷社区联手打造的“户部小侍郎”志愿服务队，通过“汉味小厨神”、“体验有话说”、“小小讲解员”等系列活动，队员们了解、制作武汉本土美食，将售卖食物所得捐献给城市劳动者；队员们深度参与社会治理，清洁家园，关注居民、商户用电用火安全；队员们在户部巷的街头讲解悠久的故事，传承历史，打造户部巷特色名片。红领巾小先生实践活动让少先队员的假期变得更富多彩，更促使队员的综合能力提升，让教育通过生活与实践创造美好人生。
- 以评促家校沟通，搭建共育桥梁
德育副校长严颖丽总结了本学期家长投诉和校园安全事故的情况。她敏锐地指出，受社会舆论影响，家长对学生在校安全和校园欺凌十分敏感和焦虑。
严校长普及了校园欺凌的法律界定，其形态和动态生成过程，包括“五环节两阶段”。班主任老师在不同阶段设置不同的防线，可以有效化解欺凌事件，构建和谐的班级。
严校长指出，预防校园欺凌的关键在于老师们对学生的关注。学生成长中，出现身体、情绪、行为习惯等变化的背后都可能隐藏着更深层次的原因，需要老师们去沟通、了解，在学生的成长之路上保驾护航。
最后，严校长提倡所有老师做好家校沟通工作，搭建共育桥梁。她总结了家长类型并智慧的给出了沟通方式和建议，让老师们受益匪浅。
有效的培训需要教育案例的支撑。 三位优秀的青年班主任郭蓉、刘青、刘文卿现身说法，分享了家校共育的小故事，生动有趣又贴近现实，让在场的所有老师受益良多。
韶华不负夏日长，暑期培训共成长。三道街小学的老师们蓄力赋能 、笃行不怠、合作共究，专业素养一定会再上新台阶，为学生的成长和教育事业的发展献出更多的智慧与力量。