炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了。
一、班级情况分析
本学期班内共有25名幼儿。男生12名女生11名新转来2名幼儿有一名幼儿特殊情况，现在已休学，转来的两位幼儿性格比较特殊，刚开始来不适应经过三位老师的不懈努力与家长的积极沟通，孩子渐渐的适应了，班里的环境和班里的幼儿相处的很融洽，他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。孩子们已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐知道自己即将成为大哥哥，大姐姐了，明显的懂事了不少，知道同伴之间互相帮助，同伴之间有了互帮互助的好习惯
二、安全教育工作
本学期安全活动课共组织了16余次，分别是《地震安全我知道》《我会排好队》《安全滑滑梯》《安全过马路》《危险玩具要远离》《国家安全教育日》《消防安全》《五一假期安全》《交通安全》《防拐骗》《防爆》《防地震》《交通安全》《防踩踏》《防溺水》《小心蚊虫叮咬》。
三、卫生保健
本学期我们班里三位老师严格按照，园内的卫生标准为幼儿塑造良好的生活环境幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地脱衣服，并会将衣服叠整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子才有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内环境的清洁，定时消毒。我们要仔细观察班上幼儿状况对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心。
四、教育教学
本学期我们以五大领域为主开展了卓越课程里面的四大主题分别是《探访社区》《寻找春天》《车轮滚呀，滚》《夏日炎炎》，在纲要的指导下，我们将新的教育理念融入到课程中去，将各个领域的课程有机会的整合，注重趣味性将教育融入到一日生活中，能更好的体现出一日生活皆教育的理念。
（一）语言领域
语言开展了16余次《大黄不见了》《幼儿园周围有什么》《造房子》《夜晚》《春天是什么》《蒲公英去旅行》《发现小蜗牛》《小竹笋》《玩具总动员》《开火车》《兔子先生，快一点》《工程车真厉害》《最最重要的角色》《夏天的歌》《满堂小青蛙》《萤火虫点灯笼》
（二）社会领域
社会活动开展了16余次《共度元宵节》《社区大地图》《垃圾大分类》《逛超市》《我的小书包》《勇敢的说出来》《欢迎来我家》《爱护花草树木》《交通标志大集合》《节约用纸》《公共场所礼仪》《有借有还》《好朋友一起玩儿》《五月五是端午节》《游园玩什么》《清凉的夏天》
（三）音乐活动
音乐活动16余次《理发店》《小小建筑师》《加油干》《我的小身体》《小燕子》《郊游》《传花游戏》《小老鼠打电话》《快乐农场游》《开车去旅行》《摇篮》《夏天热了怎么办》《拉拉钩》《包粽子》《青蛙打鼓》《庆祝我们的节日》
（四）健康领域
健康活动16余次《小小耳朵本领大》《送灯笼》《 送快递》《背上小书包》《采草莓》《从而爬》《看谁扔的远》《过河不湿鞋》《好玩的车》《消防车来救火》《小小消防员》《好玩儿的飞盘》《划龙舟》《运西瓜》《垫子爬一爬》《接力赛我最棒》
（五）科学领域
数学活动16余次《分装元宵》《有趣的梯形》《超市理货员》《建造公园》《停车场有多大》《轮子回家》《为什么车轮是圆的》《停车场管理员》《春天来了》《去野餐》《植物有多高》《厨艺大赛》《你家住几层》《心愿统计表》《找邻居》《扑通扑通跳下水》
五、主题活动
本学期我们开展了许多丰富有趣的活动,让孩子在每个月的生活中感受幼儿园生活的丰富和有趣，更加喜欢上幼儿园。三月份儿我们开展了二十四节气中的《惊蛰》，《三八妇女节》，《植树节》《春分》。四月份我们开展了《清明节》，《谷雨》《立夏》《读书月开幕式》，《幼儿故事大赛》，《教师故事大赛》《防震演练》,四月是读书月，在这个充满书的四月，让幼儿知道读书的乐趣，以及养成良好的阅读习惯，让幼儿喜欢看书，喜欢阅读。五月份开展的活动《读书月闭幕式》，《五一劳动节》，二十四节气中的《小满》五月是劳动月，让幼儿知道劳动的来历，以及劳动的乐趣。六月份开展的活动《六一儿童节》《端午节》《夏至》《世界环境日》《忙种》《小暑》。
古诗
本学期学习巩固古诗共20余首:《游子吟》《夜宿山寺》《登鹳雀楼》《绝句》《相思》《江雪》《风》《枫桥夜泊》《池上》《梅花》《小儿垂钓》《渔歌子》《赠汪伦》《独坐敬亭山》《山行》《回乡偶书》《清明》《早发白帝城》等。《赤壁》《采莲曲》《春夜喜雨》《静夜思》《惠崇春江晚景》《池上》。
手指游戏
本学期学会音乐律动22余首。《有个国家》、《十只小猴》、《小小树苗》、《时间歌》、《谷雨》、《小矮人》、《找朋友》、《国旗国旗真美丽》《中国么么哒》、《谁的反应快》、《红红的太阳》、《小满》、《童心向党》《五星红旗》《小熊过桥》、《红星闪闪》、《万疆》、《十个好朋友》、《毛毛虫》、《太阳咪咪笑》、《00后的我们》、《给我一个拥抱》、《国家》等。
六、德育活动
本学期总共开展德育活动有12节，分别是《感恩的心》《做个诚实的好孩子》《爱护园内设施》《节约用电》《仪表仪态，我知道》《我会尊敬长辈》《对不起，没关系》《我会好好商量》《有借有还》《别人的东西不能碰》《生活物品自己用》《我喜欢轻轻》《梨园常规》《爱护班级物品》《我会好好交流》《遇事学会商量》
七、区域活动
通过室内搭建活动，以及美工区，阅读区让幼儿选择自己喜欢的区域进行创作，培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，促进幼儿全面发展。
1.认识拓印的基本材料，你学会最基本的拓印。
2·搭建技巧，如:拼接、固定、比例等。
3.提高手眼协调能力，增强精细动作能力通过观察、模仿、实践，逐步掌握搭建技巧。
4.在小组活动中，学会与同伴合作，共同完成任务。
八、户外活动
我们每天都会让幼儿有足够的户外时间，至少让幼儿每天在户外两小时，并且根据本年龄段，特点，为幼儿提供丰富多彩的游戏材料与空间，让他们有丰富的想象力与创造力，更要为幼儿创造发挥自我才能的条件。
九、幼小衔接
幼小衔接，是指幼儿园教育与小学教育之间的有机连接。对于中班幼儿来说，这一阶段是他们人生中的一个重要转折点。其目的在于通过系统的教育方法和策略，帮助孩子们顺利适应小学生活，为未来的学习生涯奠定坚实基础。本学期，我们在中班幼儿幼小衔接工作中取得了显著的成果，本学期，我们根据中班幼儿的年龄特点。以五大领域为主设计了语言、数学、科学、艺术社会等多领域的衔接课程。在教学方法上，我们注重游戏化教学，通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，同时我们鼓励孩子们在家中选取一个喜欢的故事，带到学校与同伴分享。这一活动不仅提高了孩子们的口语表达能力和自信心，还让他们学会了倾听和尊重他人，另外在班级管理方面，我们采用了小组合作的方式，鼓励孩子们相互协作，共同完成任务。这不仅提高了他们的团队协作能力，还让他们学会了在集体中承担责任。
十、家园共育
家长开放日
家长走进幼儿园，走进教室，走进老师。通过开放日活动，让家长全面了解孩子在幼儿园的活动学习，当一回老师。活动的开展，拉近家长和幼儿园距离，通过家园共育，全面提高孩子素质！
家长进课堂
家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。家庭教育与幼儿园教育配合得越密切，参与得越多，孩子的教育就会收到事半功倍得效果。家长走进了课堂，使孩子惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此的能干。在孩子重新认识爸爸妈妈的心里过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬和依恋。
家访工作
家访是家园沟通的一座桥梁，是幼儿园、教师对幼儿学习生活、成长环境进行全面了解、走进幼儿内心世界的有效途径。
十一、社区协同办教育
社区资源作为一种新型的教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中。利用社区资源开展主题教育活动，既能促进幼儿良好的行为品质的发展，又能增进幼儿之间互相关爱，还能培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，真正起到促进幼儿身心健康，全面和谐发展的作用。
十二、教师成长
班级三位教师积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养，三位老师参加园内培训每人12次，卫生保健4次，安全培训4次，师德师风培训4次。
参加了劳动教育，艺术领域观摩课等培训6余次。
共同学习两本书《自主游戏》《3~6岁儿童学习与发展指南》
本学期圆满结束啦🔚，在这期间，看到孩子👶们的点滴进步和孩子们那稚嫩的微笑😄就是我们老师最大的满足，看到大朋友们对我们工作的认可🤝，我们付出的辛劳也是值得的。
我们要感谢我们的大朋友们为宝贝们所做的一切，因为有了大朋友们的陪伴，孩子们的童年才会如此精彩🌈，同时我们也要感谢大朋友们对我们工作的支持、配🈴和信任🌹!家长和老师，就像是两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同使力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。
让我们共同携作🤝，为孩子们创造美好的未来💕
编辑/撰稿：马丽雅
照片：喜亚宁
一审一校：禹风英
二审二校：杨洋
终审：王瑛
