时序更替，华章日新。承载着勤奋耕耘的喜悦，感受着向阳而生的力量，2023-2024学年第二学期紧张又充实的工作圆满结束。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合区校英语教研计划，不断学习新课程标准，深化初中英语素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作。现将本学期工作梳理如下：
Part 1 建设学习型教研组，不断提高理论素养
在初中部英语科组长林佳和老师的带领下，教研组成员们认真学习《初中英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，提高英语教师的理论水平；我们认真参加、观摩区优秀课例展示，努力提升教师听课、评课、说课、反思等多项技能；此外，我们继续探索小组合作高效课堂的构建模式及使用经验。
Part 2 严抓教学常规落实 提升教学设计水平
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。
以骨干引领，同伴互助的“教研观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。
＊要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。＊认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
＊严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
＊课堂教学中，用英语组织教学，＊创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；＊充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，加大信息技术辅助英语教学的力度。
＊展开讨论互动，进行“头脑风暴”；
＊认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
Part 3重视教学常规落实 提升教育教学质量
1.预习作业当堂测：学生需要在教师的预习作业指导下进行有效、有痕迹预习
2.课堂互动要“勤快”：师生互动，以生为主体表达自己的观点，阐述自身的疑惑
3.把课堂教学、作业设计、教师备课有机统一，重视教学教育质量的提升.
4.本学期的四次作业检查中，老师们准时、高效完成了学生作业的批改及讲解；对于课外拓展使用到位，针对学生的辅导讲解工作完成相当出色。
Part 4 重视教研相互成长 提升综合专业素养
【校内教研】完善常规教研活动的制度，在“一周一总结、一月一集备、一月一分享”的基础上，以相同课型开展“Writing”教研活动，共同研究课型特点，提升写作技能教授。
【名师送教】加强了教研活动的组织与实施，特别是与观澜二中的名师结对工作。通过名师进民校的结对帮扶，我们实现了教学资源共享、教学经验传承和教师队伍素质的整体提升。在教研活动中，名师们充分发挥了引领作用，通过示范课、讲座等形式，为我校英语组教师提供了宝贵的学习机会。
Part 5 组织多元竞赛活动 促进教师专业成长
【师生竞赛】 师：开展教学设计比赛、现场解题比赛；生：手抄报绘制比赛、英语单词接龙比赛。
Part 6 回顾过往反思总结 展望未来确定方向
总之，在教学处李宁副校长和范体兵主任的带领下，在全体英语老师的共同努力，我们的活动也是如火如荼的进行着。
纵观当前的英语教学形势，对照周边学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，取得更好的成绩。