为进一步促进教师专业成长，提高教师教书育人能力，激发教师自主发展动力，不断提升教师能力素养，打造一批高素质的教师队伍。7月9日，迎来了2023年博白县中小学（幼儿园）教师继续教育全员培训的第三天学习。
9 日上午，首先是来自玉林市玉州区城西中心小学庞雪贵老师为我们带来了一场精彩且极具实用性的讲座——信息技术如何促进新课程标准的实施。庞老师分别从新课改时代的背景、新课标与信息技术、线上线下融合教学（混合式教学）、大数据分析和诊断技术、数字化资源在教学中的应用、信息技术与小学数学教学融合具体案例写六大板块进行了深入浅出的解释，让我们对信息技术与小学数学教学的融合有了更深刻的理解。
课堂中，庞老师详细讲述了什么是双师课堂和（1＋N）课堂以及怎么使用，两者的好处与区别，并展示了双师课堂与（1＋N）课堂的视频案例。在整节课中，老师们收获最大就是庞老师为我们提供了很多很实用的教学资源平台和如何获取资源及处理技巧，并详细展示国家智慧中小学和101教育PPT的使用方法和AI软件的使用。通过一个早上的学习老师们收获满满！
9日下午，来自北流市贵门堂小学的林广武老师为我们呈现了一场精彩且极具指导意义的专题讲座——小学教学专业发展与数学校本课程建设。林老师从小学教师与课程建设、教师专业发展、课程建设、教师专业发展与课程建设、小学数学校本课程建设、小学数学课校本课程实施六个方面进行了深入的讲述，使老师们受益匪浅。
课堂中，林老师指出，小学教师是课堂的主导者，其教育理念和教学方法直接影响着课堂的氛围和效果。教师要注重培养学生的学习兴趣和习惯，为学生创造一个积极、活跃的学习环境。林老师注重理论与案例相结合，让老师们更容易理解。本节课的一个亮点是林老师为老师们介绍了北流市的“沟漏”双向四步教学法，并通过案例对“沟、漏、穿、曲”进行了诠释。老师们听得是津津有昧！通过林老师的讲解，我们深刻认识到小学教学专业发展与数学校本课程建设的重要性及其相互关系。在今后的教学工作中，我们将努力把所学的理念和方法运用到实践中，不断提升自身的专业水平，积极参与数学校本课程的建设与实施，为提高小学数学教学质量，促进学生的全面发展贡献自己的力量。
为期三天的继续教育落下了帷幕，老师们收获了丰富的知识和宝贵的教学经验，也得到了许多新的启示和思考，对新课程标准有了更深入的理解，在教学中更加注重培养学生的核心素养和创新思维。虽然学习已结束，但我们学习的脚步永不停止！