石家庄市教育局2024年市级预备骨干教师培训项目培训美篇
高等教育出版社教师发展中心 2024年7月9日
同心同行同学习 且思且悟且提升
2024年7月3号--8号，由高等教育出版社教师发展中心承办的石家庄市2024年市级预备骨干教师培训项目拉开了帷幕。此次培训旨在强化师德师风教育，提升教师的教育教学专业能力。
非常感谢培训项目组所付出的辛勤努力和精心组织！在你们的精心策划与执行下，这次培训不仅内容丰富、实用性强，而且形式新颖、互动性强，让我们在轻松愉快的氛围中获得了宝贵的知识与技能。
首先，本次培训的首席代表李方教授为大家带来了第一场精彩的授课——新时代师德师风建设的根本遵循与行为准则。新时代师德师风是教育领域中至关重要的一个方面，它关乎教师队伍的素质提升、教育质量的保障以及学生的健康成长。教师不仅是知识的传授者，更是学生品德的塑造者。良好的师德师风对于引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有不可替代的作用。未来，我们需要继续加强师德师风建设，不断创新工作思路和方法，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为教育事业的发展贡献更大的力量。
在培训过程中，我学习到了许多实用的应对策略和技巧。例如，如何识别欺凌行为、如何与受害者建立信任关系、如何与加害者进行有效沟通等。这些策略和技巧不仅能够帮助我更好地应对已经发生的欺凌事件，还能够预防潜在欺凌行为的发生。我意识到，作为教师，我们需要时刻保持敏锐的洞察力，及时发现并干预欺凌行为，保护学生的身心健康。
此外，我也深刻体会到了家校合作的重要性。家庭是孩子的第一所学校，家长的态度和行为对孩子有着深远的影响。因此，在预防和应对校园欺凌的过程中，我们需要与家长保持密切的沟通和合作。通过家校合作，我们可以共同关注孩子的成长和变化，及时发现并解决问题，为孩子营造一个安全、健康、和谐的成长环境。
在这个信息化、数字化的时代，作为教师，我们不仅要掌握传统的教学技能，更要紧跟时代步伐，不断提升自己的数字素养，以更好地适应和引领教育教学的变革。
我还学会了如何有效利用数字资源来丰富教学内容和形式。在培训中，我了解到许多优质的数字教育资源库和平台，如国家中小学智慧教育平台、文心一言、慕课网等。这些平台提供了丰富的教学资源和学习机会，让我能够轻松地获取到最新的教育理念和教学方法。我意识到，作为教师，我们应该积极利用这些资源来拓展自己的教学视野和思路，为学生提供更加多元化、个性化的学习体验。
王晓京老师的《教师专业发展的路径与策略》让我意识到教师发展不仅仅是个人能力的提升，更是对教育事业的贡献。作为教师，我们应该始终保持对教育事业的热爱和执着追求，将个人的发展与教育事业的发展紧密结合起来。只有这样，我们才能在教育教学领域不断取得新的成就和突破。
在培训中，我结识了许多来自不同学校的优秀教师。我们共同学习、共同交流、共同进步。通过团队合作与交流，我不仅学到了很多新的知识和技能，更感受到了团队的力量和温暖。我深刻认识到，作为一名预备骨干教师，我们应该积极参与到团队合作与交流中去，与同行们分享自己的经验和心得，共同推动教育事业的发展。
总之，这次市里组织的预备骨干教师培训让我受益匪浅。我将把所学到的知识和技能应用到实际工作中去，不断提升自己的专业素养和教学能力；同时，我也将积极参与到教育改革的各项活动中去，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。