教学质量是学校永恒的生命线，质量分析是教学管理中的关键环节。为进一步提高教育教学质量，从试卷的命题中探索教学的方向，从学生的答题中反思教学的不足，在不断总结、反思中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，清河门区实验小学于7月10日进行了语文、数学、英语、科学、道德与法治5门学科的质量检测分析会。
六年组
六年组老师们分别从试卷的命题、学生的作答情况、存在的不足以及今后努力的方向等方面进行了分析。她们研究命题，分析数据，剖析日常教学的“亮点”和“不足”，找出了问题根源，找准了改进措施。老师们从课堂保质量、学科养习惯、阅读促素养、作业精设计、奖评提动力、延时抓薄弱等着力点来反思和改进教学行为。这次专业的质量检测分析，为新学期的教学工作指明了努力的方向。
五年组
五年组的全体教师以严谨认真的态度，对学生的试卷进行了细致入微的分析。从每一道题目的得分率，到学生的常见错误类型；从知识点的掌握情况，到解题思路的培养方向，老师们无一遗漏，全面梳理。对于问题，老师们各抒己见，提出了一系列具有针对性的改进措施。这次质量检测分析不仅是对过去教学工作的总结，更是对未来教学方向的指引，老师们将以更加饱满的热情、行之有效的教学方法开启新的征程！
四年级
语文:四年级老师着重在基础知识的掌握和审题能力的提升方面进行了分析。同时，指出今后的努力方向：在平时的教学中进行专项的重点训练。让同学们学会读题审题，要养成“画题眼”的习惯，要反复琢磨，会分析出题的意图。注重日常词语和书写的积累。
数学:针对基础知识和概念的把握以及数学思维能力的提升方面进行了分析。同时，指出今后的努力方向：在教学中提高学生举一反三的能力和提高运用数学知识解决现实问题的能力。根据学生不同特点对他们因材施教。
三年组
数学:试卷的典型问题进行了分析，提出了改进措施：在今后的教学中，会适度地渗透学习方法的指导。针对计算题、选择题和图形类题型，逐一分析了在数学教学上的得与失，并提出相应的改进措施，如：优化每日口算练习、留下做题痕迹、教给学生答题方法等。
语文:针对学生出现的问题，老师们从课内基础、课外阅读、课堂教学等方面提出了自己的见解，如：课堂教学有效提问、多关注中后等学生、注重学生日常积累词语解释等。
英语组
英语教研组各年级教师结合具体数据，从命题范围、作答情况、存在的问题、改进措施四个方面对试卷进行了细致的分析与总结。老师们表示，今后教学中要更加注重听、说、读、写的训练，重视学思结合。
科学组
科学老师对本年级情况从合格率、优秀率、答题情况、试卷易错题及改进方向进行了整体分析，明确了今后努力的方向。本次分析促进了各年级知识的融通，老师们在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，对以后的科学教学工作起到了促进作用。今后工作仍要坚持稳扎稳打、有序推进，在教学中求细、求精，着力培养学生的科学素养与创新精神。
道德与法治组
在试卷分析中，老师们总结出了学生主要存在的问题：删选信息能力弱，抓不住关键信息，缺乏结合材料分析的意识和能力。针对这些问题，老师们提出了改进措，要有意识的培养学生删选信息的能力、表达能力，注重素质教育和核心素养的培养。道德与法治组全体教师将积极应对教育教学面临的新情况、新任务、新挑战，落实育人新举措，践行科学教研、精细教学的理念，奋力谱写新的篇章。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”期末质量调研是对教育教学工作的一次检测，在反思中总结，在研讨中提升，分析原因、找差距、定目标。相信我校全体教师都将秉持千淘万漉的辛苦与咬定青山的坚韧，坚持“高质量”发展的目标，凝心聚力干工作，砥砺前行促提升！
随后，老师们结合自身实际、学生学情、教学实践等多个方面展开交流，将自己的后进生转化经验结合具体的日常教学活动进行分享。通过讲述的件件小事，种种方法，深切感受到他们对学生的爱与责任。
在教育工作的路上，我们做到“不抛弃不放弃”，用爱心、耐心去浇灌每一个孩子。
心有质量析得失，行有方向能致远。这次质量检测分析会的召开，发挥了总结经验、查缺补漏的作用，为学校下一阶段各学科的教学工作指明了方向。全体教师将以本次质量检测分析会为契机，潜心研究试题、认真研究学情，从实际出发，勤思考，多总结，常创新。反思提升，笃志前行，共同推动学校教育教学质量的不断提升。
