我校数学教研组在学校教导处和数学组长徐红桃老师的带动以及在各成员的共同努力下，本学期教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极和参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习
首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。
其次，学期开始，教导处都将学习《数学课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。
二、2024年国家义务教育质量监测交流研讨会
在2024年4月3日上午，在学校举行“2024年国家义务教育质量监测交流研讨会”，此次交流研讨会有幸邀请到三亚市教育研究培训院小学数学教研员陈求丽老师和八一小学翟焕琴校长出席，借此契机更新教师教育理念，改变教学方式. 陈求丽老师带着所有老师们一起分析试卷，对每道试题涉及到的知识点、考察领域、考察模式，都进行深入浅出的分析和解答，对当前教育现状进行深刻反思，预测并展望未来教育趋势、命题走向，为与会者提供了宝贵的思想启示，同时也对老师们的教学方式、教学策略、提出新的要求和挑战。2024年国家义务教育质量数学监测交流研讨会是一次富有成果和意义的盛会，八一小学数学组会以此次“国测”为契机，在教育教学工作中，扎实课堂教学，探索高效的教学方法，激发学生学习兴趣和学习热情，深化素质教育，提升教育教学满意度。
三、期中质量检测分析会
我校数学教研组于5月8日召开了2023-2024学年度第二学期期中质量监测分析会。 首先，教研组长徐红桃老师就本次测验进行了精准、详尽的分析，有针对性地提出了各年级数学科组暴露出的问题并提出了相应的解决建议。各年级组内深度剖析，查找问题，大家各抒己见，提出解决问题的策略！在不断反思中调整，在积极改变中前行。认真查找教育教学中存在的薄弱环节，明确下一步教学工作的方向。
四、开展数学文化节
为了激发学生对数学学习的兴趣，探索发展学生数学运算、空间想象与逻辑推理能力等数学核心素养的活动路径，激发我校少年儿童爱数学、学数学、用数学的热情，感受数学文化魅力，提升数学文化素养，依据省市教培院的文件精神，八一小学近期成功举办了数学文化节活动。文化节以华容道、七巧板、数独、24点、数方等数学游戏为主要内容，为学生们提供了一个展示自我、挑战自我的平台。本次数学文化节活动内容丰富、形式多样，学生们也在比赛中取得了一定的成绩。同时，学校也将进一步加强数学文化建设，努力营造一个更加浓厚的数学文化氛围。
五、主题式校本教研
我校数学教研组在教导处组织领导下，定于每周三上午进行主题式教研活动。每周确定一个中心发言人，对公开课进行说课，说重难点，说教学设计等，其余老师对中心发言人的建议，得到共同认可后，这个老师再对本堂课设计进行修改，这样下来，迫使每位老师必须钻研教材，熟悉课标，认真分析及组织课堂活动，使校本教研真正落到实处。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。
六、数学教研组各组员成绩
本学期，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步。
我校数学教研组成员中，文丽瑶老师在第十届数学文化优质课比赛中获奖；徐红桃、李伟玲、陈艳超老师在三亚市教师数字技术创新与实践活动比赛中获得一等奖；还有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖。
我们一直着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，用心实施课程改革。但在工件中也存在着不足。应对新课程，我们任重道远；应对新挑战，我们要迎难而上， 应对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、潜力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。