课程缘起
开学第一天呢?我园为小朋友们一人准备了一颗棒棒糖。 孩子们看着各自手中不同的棒棒糖呢， 话匣子打开了说个不停。
看着兴趣浓厚的孩子们，我灵机一动，我们为何不发动家长，带着孩子一起去寻找不同的糖果呢？既能在更大的程度上开拓孩子的视野，也满足孩子的探究欲望！于是一场关于糖果的甜蜜之旅开始啦……
课程目标
1.了解糖果的种类、味道等，能大胆、清楚地说出见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。
2. 通过看一看、做一做、闻一闻、尝一尝，调动多种感官加强对糖果的感知与认识。
3.知道多吃糖会蛀牙，吃完甜食及进餐后要漱口刷牙，能够适当、适量吃糖，并且产生保护牙齿的愿望。
4.欣赏故事，理解故事内容，并用自己的语言表达故事内容。
5.感知不同的颜色，并用自己喜欢的方式创作糖果。
6.通过糖果分享活动中培养幼儿学会分享，体会分享的快乐。
主题网络图
课程实施：
糖果有不同的颜色、形状、味道和各种各样的包装。为了让孩子了解糖果的种类，我们开展了“糖果大调查”活动。
快乐寻“糖”之看一看
快乐寻“糖”之闻一闻
快乐寻“糖”之摸一摸
快乐寻“糖”之尝一尝
《糖是怎么来的》
——这么美味的糖是从哪里来的？
通过绘本故事《甜甜的滋味》让小朋友们了解糖的制作过程。糖不仅仅只是从超市里购买来的，糖可以通过甘蔗加工得来。
《变色彩虹糖》
在分享彩虹糖的过程中，孩子们有了新发现，从他们的谈话中老师抓住了教育契机。开展了彩虹糖变色实验活动。
《糖宝宝不见了》
教师引导幼儿进行猜测和实验操作。通过本次活动，让幼儿知道了糖在水中会融化，并提供了孩子实践操作机会，孩子在活动中观察溶解过程和了解溶解现象，激发了孩子的探索兴趣。
《我是一颗跳跳糖》
探索了糖果的奥秘，下面让我们一起玩个跳跳糖游戏吧！
《棒棒糖》
甜甜的棒棒糖也是小朋友的最爱，看我们亲手制作棒棒糖了!先把黏土团一团，压一压，装饰一下，我们的彩色棒棒糖就做好啦！
《冰糖葫芦》
冰糖葫芦是孩子们的最爱，幼儿通过观察冰糖葫芦特征、形状、颜色，用图画的形式表现自己喜欢的冰糖葫芦。
《迷你彩虹糖》
幼儿用喜欢的颜色进行手指点画制作彩虹糖，活动中幼儿感受到手指点画的快乐，也希望幼儿在多彩、爱、阳光的世界健康成长。
《糖果的好与坏》
《指南》中指出：“要帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不挑食不偏食，少吃或不吃不利于健康的食品”。通过本次活动幼儿了解了糖果的好处与坏处，知道了糖果吃多会引起健康问题。
保护牙齿最有效的方法之一就是每天早晚刷牙， 我们一起来学习正确的刷牙方法。
《运糖果》
《纲要》中指出：“培养幼儿对体育游戏的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与”。在户外游戏“运糖果”中，利用各种动物形象导入游戏，创设运糖果的情境，孩子们积极参与。每次游戏后发现问题、提出问题，引导幼儿在下一次游戏中解决问题。
《小猪的糖果屋》
《指南》中指出：“小班幼儿能听懂短小的儿歌和故事，并懂得其中的道理”。《小猪的糖果屋》主要讲述了小猪用糖果建造了一个既美观又美味的糖果屋；然而，他却不愿意与大家分享；小猪因为自私而失去了朋友，感到孤独；但幸运的是，他及时意识到自己的错误，学会了分享，并重新获得了友谊。希望幼儿知道学会分享是成长中的重要一步，分享是建立和保持友谊的重要方式。
课程延伸
《甜甜圈》
生活就像甜甜圈，一圈又一圈，希望孩子多点微笑，少点烦恼。
班本环境打造。