昌平区学前教研室联片五组2023---2024第二学期研训纪实

    为了进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，更好地助力联片组间园所教师发展。在学前教研室王颖老师的统筹安排下，在华北电力大学回龙观幼儿园学片组长徐培老师的协助下，我们采取问卷调研+座谈交流的形式，面对不同业务干部园所和教师进行了线上+线下的深入调研。最终聚焦体育游戏设计和组织和户外自主游戏实践探索两个研究专题。结合园所和教师们的实际需求，通过理论培训与实践对接相结合的形式，开展了15次研训活动。其中，调研、计划、总结共计3次、专题培训5次，科研与教研联合实践活动5次，专题教研活动2次，帮助园所理清了体育游戏设计与组织、自主游戏实施开展中的思路。

一、多方式调研，明确研究方向

    2024年1月11日和2月29日，昌平区幼儿园联片教研五组召开了新学期工作调研活动，本次活动由昌平区教师进修学校学前教研室王颖老师主持，联片五组的20名业务干部参与了本次活动。

    通过问卷调研和现场座谈交流的形式，聚焦共性问题——“体育游戏的设计与组织”和“自主游戏的实践开展”为本学期的研究重点内容。力求通过研训活动，帮助园所管理干部提升专业指导能力，帮助一线教师提高教育教学水平，最终惠及园所、教师、幼儿的发展。

二、多角度理论引领，挖掘研究内涵

    在这草长莺飞的春天里，我们先后聆听了北京教科院早期教育研究所孙璐老师主讲“幼儿园自主游戏中的观察”、“幼儿园自主游戏实践探索”、丰台区研修学院高晓芳主任主讲“幼儿园保育教育质量提升”、昌平区学前教研室王颖老师主讲的“幼儿园自主游戏案例分析”、“幼儿园体育游戏设计与指导”等理论培训，共计24所幼儿园和28所社区办园点园、4所课题实验园的57名业务干部和800名教师参加了此次活动。互动问答及感悟分享环节教师们表示，在认真聆听讲座的过程中对“幼儿体育游戏设计与组织”、“幼儿园自主游戏开展”都有了新的思考与收获，对后期教师有效开展自主游戏有了全新的设想和规划，为业务干部指导教师进行幼儿体育游戏活动的设计提供了有力支持。

    自主游戏、幼儿园体育游戏的专题讲座，帮助教师们深入领会了保育教育指南精神，为教师们搭建了相互交流的平台，让教师们更好的走进儿童、看见儿童、读懂儿童，更好的支持幼儿自主游戏和体育游戏的开展。

三、多层次协同联动，共研助力提升

    本学期我们通过市、区、跨区等不同联动活动，为不同层次教师们提供交流的机会，实践与理论相结合的跟进式集体观摩、核心组入园说课指导式的课程分析，拓展了教师们的思维，助力了园所干部与教师的提升，达到了共学、共研、共成长的目的。

市级项目联合活动——走进华北电力大学幼儿园回龙观园

    4月25日上午，昌平区学前教研室巩月英主任、教研员王颖老师、顺义区学前教研室教研员祁静老师、南法信中心幼儿园李鹏园长、园所干部教师以及两区健康领域骨干教师共计70余人次齐聚南法信中心幼儿园，开展两区联合研修活动。

   本次联合教研是经验和智慧的激荡，为两区教师搭建了互学互鉴的交流平台，在求真中更新观念、发展专业、增进友谊，在实践中以匠心致初心，共同为幼儿健康快乐而有意义的童年贡献力量。

    2024年4月17日下午，昌平区教师进修学校学前教研室教研员带领联片教研二组、五组、七组及“以体育游戏为依托，提高大班幼儿合作能力的研究”课题组成员，共74所幼儿园的65名业务干部和教师走进华北电力大学回龙观幼儿园开展了现场观摩实践活动。在本次体育游戏中，给予了幼儿的自主探索、自主游戏空间，既让幼儿享受了体育游戏的快乐，又促进了幼儿体能发展，更引发了大家针对幼儿体育游戏活动中如何有效支持幼儿进行自主游戏和教师有效组织体育游戏两方面的思考，为后续体育游戏的持续开展提供了新的思路。

    2024年4月23日，昌平区幼儿园“以体育游戏为依托，提高大班幼儿合作能力的研究”课题组与幼儿园联片五组协同课题实验园北京市昌平区优才幼儿园开展了“体育游戏设计与实施的有效性”为切入点的科研与教研联合的观摩实践活动。本次体育游戏为幼儿提供充分的自主探索、自主游戏自主合作的空间，既让幼儿享受了体育游戏的快乐，又促进了幼儿体能发展，为后续体育游戏的持续开展注入了新的活力。

联片专题教研活动——走进天通苑南街道中心幼儿园

    2024年4月30日，结合联片五组园所和教师的实际需求和困惑，核心组教师一起走进天通苑南街道中心幼儿园，针对户外自主游戏进行了现场的指导，通过观摩、互动交流、困惑答疑等形式，帮助园所和教师梳理了室外自主游戏开展的思路。

昌顺联合教研活动（二）--走进北京市棉花胡同幼儿园回龙观园

    2024年5月11日，昌平区教师进修学校学前教研室联片五组协同顺义区学前教研室健康领域“发展课程”项目组，采取现场观摩研讨的形式，开展了体育游戏的实践活动。通过专题汇报、经验共享、教学观摩、互动研讨、专家评析等多种方式，分享学习收获和感悟，达到共学共研共成长的目的。

    顺义区学前教研室教研员祁静对北京市棉花胡同幼儿园回龙观园足球课程的落地、对于幼儿发展的价值以及教师的巧妙设计给予了高度的评价，并引发了老师们对体育游戏设计和组织中对于运动力度和运动密度的思考。顺义区学前教研室主任王晓鸿一方面肯定了北京市棉花胡同幼儿园回龙观园的教育理念和幼儿园设计的教育智慧。园所环境处处渗透着教育者的精心设计与巧思。另一方面肯定了教研员王颖老师在体育游戏中提升幼儿自主性的探究思路。昌平区学前教研室主任巩月英对活动进行总结发言。本次联合教研活动，为昌顺两区教师研训活动搭建了互学互助的平台，实现两区的资源共享、共建共进，让我们一起携手，共同助力教师成长。

    2024 年 5 月 16 日上午，昌平区进修学校学前教研室教研员王颖老师带领体育课题组、联片五组、社区办园点、帮扶园共计 32 所 幼儿园的 58 名业务干部、教师走进了蓝智童悦幼儿园金辰府分园, 开展了一场生动的现场观摩实践活动。此次教研观摩活动不仅为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，更为幼儿园后续体育游戏的持续开展提供了新的思路和方向。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提升教育教学水平，为孩子 们的健康成长贡献更多力量。

    2024年5月24日上午，昌平区进修学校学前教研室教研员王颖老师带领体育课题组、联片五组、社区办园点共计24所幼儿园的43名业务干部、教师走进了首都师范大学附属回龙观幼儿园，开展了现场观摩实践活动。通过今天的体育游戏活动观摩，王老师带领大家再次梳理和总结了体育游戏中各环节如何更好地为幼儿提供自主空间的思路。现场老师们纷纷表示自己更深入地了解了体育游戏活动的组织与设计方法。

   2024年6月18日下午，昌平区教师进修学校学前教研室教研员王颖老师带领“以体育游戏为依托，提高大班幼儿合作能力的研究”课题组及联片教研五组、社区办园点等共计32所幼儿园的51名业务干部和老师走进北郡嘉源幼儿园开展了课题实践观摩活动。各组老师们充分肯定了赵娜老师在体育游戏中给予幼儿自主空间和合作游戏的机会，从体育游戏内容选择、游戏形式的自主、游戏材料的投放、游戏规则的设置等，既让幼儿感受到了游戏的快乐，又促进了幼儿体能的发展。

四、互学互助携手相伴，学思励新赋能成长

    微风不燥，时光正好，大家如约而至。2024年6月28日，昌平区教师进修学校学前教研室教研员王颖老师和学片组长徐培老师带领联片五组和课题组共计25所幼儿园的30名业务干部和教师，采取线上线下相结合的研训方式，在华北电力大学回龙观幼儿园召开了联片五组学期工作总结会。

承担研究课教师代表发言

承担研究课园所业务干部代表发言

承担课题研究课教师代表发言

承担课题研究课干部代表发言

    一学期的工作已经落下了帷幕，在总结过去的同时，更多的是对今后的新思考、新期盼、新展望。相信在王老师和徐老师的共同引领下，在联片五组全体老师的共同努力下，我们一定会发现光、追随光、靠近光、追逐光、散发光、传递光，共同助力联片五组教师团队共成长。

    “一个人可能走得很快，但一群人可以走得更远。”本学期联片五组的教育同仁收获满满，大家在协同研训中携手陪伴，一路成长。回首过去，我们砥砺前行，展望未来，我们满怀激情。联片五组研训活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行。抱团成长，共研共学，齐步前行！