在教育改革的浪潮中，小学数学教师们肩负着培养未来人才的重任，不断追求进步与创新。本次继续教育培训，犹如一场知识的盛宴，为我们揭示了教育领域的新趋势和新方法。
2024年7月8日上午，为我们授课的是玉林师范学院的罗邓华老师，他授课的主题是《信息技术如何促进小学数学新课程标准的实施》，罗邓华老师从新课改的时代背景、新课标与信息技术、深圳南山区数字化教育经验、在线平台资源介绍、线上线下融合教学（混合式教学）、大数据分析和诊断及技术信息技术与小学数学教学融合，这七个方面进行解析。其中线上线下融合教学(混合式教学）的解析让我们受益匪浅，这种创新的教学模式融合了线上自主学习与线下互动实践，突破了时空限制，为学生创造了灵活且富有成效的学习体验。
下午，玉林师范学院的罗丽老师给我们带来了精彩的课程——《小学教师专业发展与数学校本课程建设》， 在教育的征程中，我们深入探讨了以下重要方面。 首先是“小学教师与课程建设”，小学教师作为教育的重要参与者，他们与课程建设紧密相连，通过他们的智慧与努力，为课程注入活力与特色。 “教师专业化发展”是关键一环，不断提升专业素养，追求卓越，才能更好地引领学生成长。 接着是“课程建设”，精心打造适合学生的课程体系，是教育质量的重要保障。 最后，“教师专业发展与课程建设”相互依存、相互促进，二者的完美结合推动着教育事业不断向前发展。 让我们在这些领域持续探索，为小学教育的美好明天而努力！
本次培训内容丰富、实用性强，为小学数学教师的专业发展指明了方向，让我们共同努力，为孩子们的数学学习开启全新篇章！