为贯彻落实教育部等十七部门《关于印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)的通知》(教体艺〔2023〕1号)精神，提高我县教师心理健康教育基本)知识和技能水平，提升教师发现并有效帮助学生解决心理问题的能力，7月8日，扶绥县中小学校心理健康教师培训在民族小学开展。
开班仪式
县教育党工委书记、县教育局党组书记、局长何进友、县教育局副局长冼平华、南宁师范大学叶发钦教授、县教育局基教股股长何惜春股长出席开班仪式并讲话，局长何进友要求参加培训的学员深刻认识培训的意义，准确把握培训的内容，并学以致用，希望通过这样的心理健康培训，让更多的老师了解专业的心理知识，在处理学生心理问题工作时更多一点方法。
叶发钦教授在开班仪式上特别指出：党的二十大明确“科教兴国”战略，强调为党育英才、为国造栋梁，关键在于构建一支身心健康、充满活力的教师队伍。这不仅是教育发展的基石，更是国家未来的希望所在。本次心理健康培训，旨在让老师们于忙碌中寻得片刻宁静，学会情绪调节的艺术，以更加积极、快乐的心态投身于教育事业，用爱心与耐心引领孩子们茁壮成长，共同成为幸福路上的奋进者。
苏娟《中小学心理健康教育课设计与实施》
开班仪式结束后，南宁市第三十三中学心理健康教育高级教师、广西教育研究院心理健康教育学科中心组成员、南宁市学科带头人、国家二级心理咨询师苏娟老师围绕中小学心理健康教育课设计与实施对学员们展开授课。
她在课上指出心理辅导课的价值及其深刻性主要就是体现在辅导理念上，心理辅导课与一般的主题班会的根本分界线主要也是体现在辅导理念上。从这个意义上说，辅导首先是一种理念，而不是技巧。在我们设计一节心理辅导活动课时，首先要考虑的是：解决什么问题？存在什么问题？年龄特点是什么？只有这样，我们的选题才会有的放矢，才能成功的把辅导理念刻入学生心里，才是一堂成功的心理教育课。
下午时分，学习委员龚静洁老师以一个简单的课前游戏互动，调动学员们课堂学习氛围。
游戏结束后，授课继续进行，苏娟老师针对不同的学段。把学员们分成七个小组共探漫画绘本奥秘。要求学员们，深度解析绘本漫画，挖掘其心理教育价值。以图寓教，激发情感共鸣，引导学员自我探索与成长。
各组组长围绕心理健康漫画绘本展开热烈讨论。他们纷纷亮出独到见解，探讨如何将这些绘本融入教学，为学生心灵护航。有的组长倡导情境模拟法，让学生在角色扮演中体会绘本深意，增强同理心；有的则青睐互动问答，引导学生主动思考，深化对心理知识的理解。更有组长结合个人经历，讲述绘本如何陪伴自己走过低谷，激励学生勇敢面对挑战。
总结
最后，学习委员龚静洁老师做小结，苏娟老师今天所授课的内容，让她更加深刻地认识到了心理健康教育的必要性，教师通过相关的心理活动，学生们能更好会调节自己的情绪、处理人际关系，应对各方面的压力,从而保持心理健康。苏老师课上详细讲解心理说课稿的撰写,教学设计的实施,课堂互动动引导等关键技巧,让她有机会学到的知识运用到在未来的校园生活中,进一步加深了，对说课技巧的理解与掌握。
本次培训集课堂观摩、专业引领于一体，集全县中小学德育领导和骨干班主任、心理健康教师于一处，是为了推进我县德育工作和心理健康教育工作的深入开展，通过培训实现以个别提升带动整体提升，以研究促进培训效果，进而全面增强学校班主任队伍的综合素养与心理健康教师的专业辅导能力。促进学校德育工作与心理健康教育工作向更加科学化、系统化、规范化的方向迈进。