2024年暑期蓝山县幼儿园专题培训（第三期）科学衔接·游戏成长

     　　在庄严而温馨的氛围中，开班仪式拉开了序幕。专家领导代表分享了在教育领域的宝贵经验和独到见解，激励着我们每一位教师以更加饱满的热情投入到接下来的培训中。

      领导专家致词后，教师暑期培训也正式拉开了帷幕。在接下来的日子里，我们将携手并进，共同探索教育的奥秘，共同书写属于我们的教育新篇章。

　　湖南省新时代基础教育名园长工作室主持人，芦淞教育幼稚园园长  肖瑛

      肖瑛园长以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为我们带来了《自主游戏与幼小衔接的融合推进》的精彩讲座。她结合案例理论分析，让我们明白了自主游戏是可以和幼小衔接融合推进的，幼小衔接四大准备皆来自幼儿一日生活，幼小衔接绝不是大班才开始衔接，而是有效融合到小、中、大三个年龄段、五大领域及幼儿一日生活中的。

湘潭市教育科学研究院学前教育教研员  陈丹

互动小游戏       

      陈丹老师以其敏锐的洞察力和生动的讲解方式，引领我们走进了《儿童游戏中的学习与发展》的奇妙世界。陈丹老师的讲座让我们懂得幼儿游戏不应被束缚，应允许其随时发生。自主游戏并非毫无规矩地随便玩，作为老师应具备风险预判的能力。同时我们也明白了，每个孩子都有独特的学习方式和途径，不能单纯以学会没学会来衡量，而更应当关注他们学习的过程和方式。

永州市第一幼儿园园长  谭宇

      谭宇园长、雷敏芳及唐雁虹老师分别从不同角度为我们揭示了幼小衔接的奥秘。谭宇园长结合本土两个园所的月计划案例进行分析与研讨，让我们明白，省编教参不是有什么教什么，不做搬运机器，要做一个有思辨能力的教师，需结合本土领域特点适当调整，不照抄照搬。雷敏芳老师的《“大班毕业季”教研的思与行》则为我们提供了毕业季教研的宝贵经验；唐雁虹老师的《玩转汉字》更是以独特的视角让我们感受到了汉字学习的乐趣。

蓝山县实验幼儿园副园长  赵珊

互动游戏：大西瓜与小西瓜

      赵珊园长用其专业的视角和实用的建议，为我们带来了《助力衔接，入学无忧—幼儿学习习惯的培养要点》的讲座。她针对7个小组提出了7个有关“学习习惯”的问题，引发思考和讨论，让大家明白学习准备不只知识学习的准备，更多的是学习习惯的培养。

蓝山县教育局职成民教股干部 吴霜

分组研讨：自选绘本，设计绘本游戏

集中分享：组员分享绘本游戏

      吴霜园长用其对绘本的热爱和深刻理解，为我们打开了《幼小衔接背景下的幼儿园绘本阅读》的新世界。她不仅介绍了绘本在入学准备中的运用及价值，还分享了从绘本“阅读”到“游戏”的转化，让我们懂得从绘本中看到游戏；最后她组织教师们结合理论实际操作，让老师们对绘本教学有了更全面的认识。

蓝山县楠市中心幼儿园园长  左乐芸

      左乐芸园长以其严谨的学术态度和前瞻性的思考，为我们带来了《幼小科学衔接的推进路径》的讲座。她结合自身园所幼小衔接开展情况，给我们带来了许多本土园所的视频案例，深入分析了幼升小的“八大能力”及培养方法，并提出了科学有效的推进路径，为教师们提供了宝贵的参考。

蓝山县楠市中心幼儿园教师  全薇

      全薇老师以其丰富的实践经验和独特的见解，为我们解读了《自主游戏的实施路径和推进策略》。她通过自身获奖实际案例分享了如何在教学中有效推进自主游戏的经验与方法，让我们明白支持幼儿游戏意图才是师幼互动的目的。作为幼儿游戏的支持者，要把握恰当的介入时机，提升游戏水平需从游戏材料、游戏玩法中推进，利用游戏回顾促进游戏深度开展，从而实现幼儿高水平游戏。

新圩中心幼儿园园长  段敏

      段敏园长以其敏锐的观察力和专业的分析能力，为我们带来了《自主游戏中的教师观察》的讲座。她告诉我们游戏中的"观察”是有目的、有计划、有方向的。“观察”是教师必备的专业能力和重要工作职责；不同的孩子在游戏中的发展水平是不一样的，教师的支持也需不一样，作为教师要有热心，在游戏中要有正确的儿童观才能真正的走进儿童、了解儿童。

蓝山县示范性幼儿园副园长  邹玉凤

放松体验活动

      邹玉凤园长以其温柔的语调和贴心的建议，为我们带来了《幼儿园教师心理健康及调适策略》的讲座。她关注教师的心理健康状况，提供了实用的调适策略和方法，从具体形象的例子，让我们懂得面对消极情绪不是逃避，而是去接纳情绪，核查情绪的事实，才能实实在在为自己的内心松绑。最后她通过《放松体验》让我们静下心来，放松自己。就像她说的那样，情绪就像海浪，像云朵，来了又走，终归平静。

蓝山县实验幼儿园教师  肖就燕

      肖就燕老师以其丰富的家园共育经验和独到的见解，为我们带来了《幼小衔接时期家园共育的关键举措》的讲座。她以“授人以鱼不如授人以渔”向我们阐述幼小衔接“接”的不是现成的知识，而是孩子的好习惯、内在的驱动力及好的学习品质。接着她组织老师们展开激烈的辩论，在辩论赛中了解到幼小衔接不是要多学习现成的知识，科学做好幼小衔接四大准备，才能更好促进幼儿的学习与发展。

蓝山县示范性幼儿园副园长  姚松花

辩论赛：食物是否应该成为幼儿的玩具

      姚松花园长以其深厚的教研功底和丰富的实践经验为我们带来了《幼儿园教研活动的开展策略》的讲座。她向我们展示了本土教研活动视频，让我们了解了体验式教研的方式，并通过交流讨论引发我们深入思考，教研活动应该站在教师的角度，让教师深度参与、解决实际问题。最后，通过现场辩论赛的形式，老师们集思广益、思维交锋、勇于表达，将现场教研的活动推向高潮！

蓝山县实验幼儿园园长  雷喜兰

      雷喜兰园长以其专业的心理学背景和丰富的实践经验为我们带来了《助力幼小衔接—幼儿教师不可不知的儿童心理效应》的讲座。雷园长引领大家进行了多次互动，让我们意识到了沟通的重要性，促使我们站在孩子的角度反思，与孩子沟通时要运用有效的方式方法。

课堂互动

      永州市教育科学院蒋育林老师莅临培训现场指导工作。蒋老师表扬了现场老师们的学习态度、赞赏了老师们的学习氛围、肯定了近年来蓝山县学前教育事业发展的变化，蒋老师的到来让我们倍感荣幸，我们也将在未来继续努力、砥砺前行！

      蓝山县职成民教股黄君丽股长颁发聘书予省、市级专家及县级优秀教师及骨干教师。她总结道：培训成果丰硕，老师们的学习热情与专业态度令人钦佩。她鼓励大家将所学融入实践，勇于创新，为蓝山县教育事业添砖加瓦。

      暑期培训中，大家踊跃发言，氛围热烈。每一次互动，都是智慧的碰撞，每一次交流，都促进着成长的步伐。

      大家用心做笔记的身影成为一道亮丽风景线。笔尖跳跃间，知识被精心捕捉，每一页都承载着学员们的专注与努力。

      五天的培训转瞬即逝，但留给我们的却是无尽的思考与收获。我们学会了如何更好地观察幼儿、支持他们的成长；掌握了更多实用的教学策略和方法；坚定了对教育的热爱和执着。让我们携手并进，在未来的教育道路上不断前行、不断超越！因为，我们是幼儿教师——用爱书写孩子未来的人！