“讲”出智慧，“题”炼精彩——林甸镇东风中学教师分组讲题训练

      为进一步促进教师研读新课标及学科核心素养的积极性和主动性，提高教师讲评习题的能力和素养，强化对试题的深入钻研，更好的培养学生思维，指导学生解题，用教师的会教促进学生的会学，进而培养学生成为发现自我、创新自我、超越自我的真学霸，我校于2024年7月8日上午，在单校长的领导下进行了分组讲题训练。

      活动于八点半在悦思楼四楼举行，跟班领导全程见证解题过程，认真负责，严格监督。

      做题时，大家认真专注，讲培优题的过程中，教师们教态自然，思路清晰，语言简练，众彩纷呈。培优题注重对学生思维能力的拔高，所以老师们根据习题特点灵活采用教学方法，注重学生解题习惯的培养，在知识的讲解上能够做到深入浅出，举一反三，总结学习方法。他们纷纷展示了扎实的教学功底和优异的学科素养。

      从一道题进，到一类题出；从模型中来，到模型外去。题目的“巧”选，“讲”出的精彩，均有“当凌绝顶，一览众山”之势，引领着教学研究。

      教无定法，学无止境。解题、讲题有利于促进教师加强题目研究和把握教学动向，从而用以指导课堂教学，提高课堂教学的针对性和有效性。这不仅是教师之间相互学习和交流的机会，同时还促进了教师专业水平的提升，实现了教学教研的双丰收。各位教师以此活动为契机，将这一刻的精彩延伸到三尺讲台，勤于钻研，砥砺前行，在教学工作中再攀高峰。

      老师们深度思考，热烈讨论，提出了各自的见解，为学生寻找最佳解题方法，指明切实可行的路径，通俗易懂。

       以期末卷为例提出新课标下命题和评价制度的变化，作为教学一线的各位同仁与时俱进，不断更新，提高自己的教学理念。进一步落实 “双减〞政策的减负提质要求，更好地发挥期末检测的诊断功能，在讲解分析中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，明确今后教育教学努力的方向，力争再创新高。

      青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期，我们也要在东风这个广阔的舞台上，立志做新时代的“四有”好老师，“为之不厌，诲人不倦”，不弛于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，力争为东风中学的发展添上新的荣光。