为进一步贯彻落实“双减”的工作要求，更好地提升学生的综合能力素养，促进学生全面发展，2024年7月8日，我校对全校一、二年级2个班级29名学生进行一对一期末非纸笔测试，参加本次非纸笔测试的是本校全体教师以及一二年级的学生。
测试前给每个学生说明了测试的规则和项目，鼓励每个学生大胆的去尝试和完成非纸笔测试的闯关关卡。
本次语文非纸笔测试设计了:“拼音闯关”、“认识生字大闯关”、“我会读背课文”、“能说会道（口语交际）四种形式的闯关活动。本次是根据语文学科特点，安排了趣味游园活动，让孩子们在玩中学，学中玩，培养能力、锻炼胆量、学会交往，呈现了学习结果。
数学作为一门基础学科，从小培养学生的数学意识和数学思维，对其发展潜力具有长久的影响。为此，数学会场的非纸笔测试设置为“简单计算”“略复杂计算”二种闯关活动。
道德与法治主要考察同学们的一些日常行为习惯，所以设置了一些贴近生活的实际品德问题，有“镜子里的我”“这样真精神”、“我的小马虎”三种闯关关卡。
一二年级的同学们开始闯关了
每位同学都认认真真的完成每个关卡
非纸笔测试以丰富多彩的闯关游戏，以寓教于乐的方式对学生的学科综合素养进行考查。学校以游考闯关游戏等创新练习的组织形式，孩子们在充满童真童趣的测评当中完成本学期的“非纸笔”测试，既脱离传统的纸笔答题，又培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力，学生的聪明才智也得到了充分的发挥。
主编：聂根辉
责编：赵春梅
审稿：张君昌
2024年7月8日