本次教研，孙薇老师从主题《“沙”享世界》的简介，内容，目标，实施等方面展开调查
沙是大自然的产物，玩沙能让幼儿通过挖，捏，挤，拍，舀，推，堆等动作，将自己用眼睛和心灵捕捉到事物的美，用沙土创造性的反应出来
3一6岁的幼儿具有观察目的性不强、缺三持久力和观察兴趣等特点。因为幼儿的思维特点是以具体形象为主，他们的大部分经验和认知都来源于生活，所以，在开展玩沙游戏之前，教师可以结合幼儿实际生活，引导幼儿观察日常生活中的事物，让他们了解不同的物体、不同的建筑、不同的颜色之间的搭配、位置与结枸关系，丰富幼儿头脑中的造型的表象，从而在玩沙游戏中创造性的反映出来。观察活动既能带幼儿到大自然中去实地观察，也能采用多角度、多方位的影像或图片进行观察。例如，在“快乐城堡”玩沙活动中，首先以多媒体让幼儿观察了各式各样风格、造型的城堡，让他们积极的讨论与交流自己最喜欢的城堡
此次《“沙”享世界》课程设置内容符合大班幼儿的年龄特点，开展此次活动给孩子们带来了很多乐趣，学到了很多关于沙子的玩法跟知识，孩子们很喜欢。