为有效提高教师专业能力和自身素养，更加扎实有效地提升幼儿园的保教质量，2024年7月8日至10日，由乳源瑶族自治县教师发展中心主办的，为期3天的教师能力提升培训在教师发展中心、八一小学成功举办。来自全县494名教师参加了此次培训。
开班仪式
此次培训以专题讲座+互动交流的方式进行，培训内容包括专家讲座、观摩幼儿园项目式课程开展情况、交流研讨等6个方面。教师发展中心华晓雯主任在开班仪式上发表讲话，他表示，希望参加培训的教师能够认真参与，主动交流，学有所成，并能够将所学知识应用到今后的教学活动中去。
教师发展中心主任华晓雯发表讲话
专家讲座
来自华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授郑福明带来专题讲座《发展适宜性实践－生活化与游戏化的幼儿园课程建构》。他为培训教师深入地介绍了发展适宜性实践的教育理念，阐释社会发展对幼儿教育提出的时代要求，解析幼儿园课程如何适应幼儿的年龄特点、学习周期和个体差异等，为全县教师践行发展适宜性理念提供思想和策略的指引。
郑福明教授作讲座
广东省学前教育学会常务理事、学术专委，广州市学前教育教学教研会副会长韩秀云园长结合番禺区的实际案例对《幼儿园保育教育质量评估指南》进行了解读，引导参训教师明确办园方向，遵循幼儿发展规律和教育规律。培训中，韩教授强调常态化自评的重要性，并介绍了如何运用科学的评价工具，通过信息采集、诊断等方式系统地评价幼儿园运行状况。她指出，幼儿园保育教育质量的组织与实施需要明确评价目标、评价内容、评价人员和评价周期，加强组织领导，善用评价结果，并特别强调自我评价和提升。此外，韩教授还分享了以综合评价牵引县域学前教育高质量发展的1+3s模式。
韩秀云教授作讲座
整个培训过程，参训教师认真聆听、用心记录，并在讲座结束后积极发言，她们纷纷表示今天的培训收获满满，要在今后工作中把理论与实践结合起来，真正做到学以致用，不断提升自己的专业素养和育人质量。
参训教师总结
采他山之石，纳百川之长。首日的学习之旅，使我们对学前教育的前沿动态和教学理论有了更深入地了解，打开了学前教育创新发展新思路。培训教师将以本次培训为契机，不断提高自身业务能力，为乳源学前教育高质量发展贡献自己的一份力量。
供稿：东湖幼儿园
编辑：李婷
审核：林松羽