每一次遇见，都是最美的开始；
每一次学习，都是一场满载收获的修行；
每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。
最美好的学习方式，莫过于和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的方向，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事。
国培之旅是一条永不停歇的学习之路，更是一场恰逢其时的雨露甘霖。
国培正当时，期待花开日。国家教育行政学院承办的“国培计划（2023）”山西省学校管理团队信息化领导力提升培训已然拉开序幕，开班仪式上年轻有为的苏青松班主任，温文尔雅的武文帅老师，热情风趣的李源老师，这样的一个团队，让大家对本次培训充满了期待！
随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为提升教育教学质量、推动教育现代化进程的重要支撑。本次培训旨在提高学校管理者的信息化素养，增强学校数字化发展规划和组织实施能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，助力学校教育事业的持续发展。
专家引领 精准剖析
本次培训内容丰富，涵盖了教育信息化理论、信息技术应用、数字化教学环境构建、数字化教学资源管理、数字化校本教研等多个方面。培训邀请了业内专家、学者进行授课，通过专题讲座、案例分析、互动研讨等多种形式，使参训人员全面了解了教育数字化的最新理念、技术趋势和实践经验。
田宝军老师带来了《数字化转型视角下学校教育教学变革》的讲座，从数字化的几个关键词，到变革创新，以及教学理念的更新等娓娓道来，田老师专业知识和丰富的经验，给我们开启了一扇信息化、数字化领导力知识宝库的大门。在信息化时代，教育资源的获取与共享变得更加便捷高效。信息化工具作为连接教育者与学习者的桥梁，正逐步改变着传统的教学方式与学习模式。了解并掌握信息化工具的应用要点，对于提升学校管理水平、优化教学流程、增强教学效果具有重要意义。
赵敬春老师带来的《提升管理团队信息化领导力》的讲座，培训内容丰富，覆盖面广泛，从技术进步对社会发展的影响、工业革命的变革给教育带来的发展、教育信息化与数字化发展历程，区别与联系、各项政策导向的解读、“三通两平台”工程的建设、教育信息化取得的成绩、提升教师的数学素养的重要性、数字化与学科的融合等技术、政策、案例层层进行了剖析，揭示了数字化发展的真谛，提供了宝贵的思路和启示，帮助我们更好的把握未来的教育方向。
刘飞耀老师带来了《数字技术支持下的校本教研》讲座，让人眼前一亮，带来的视觉和听觉上的一场盛宴，刘校长引发教师们思考：在日新月异的教育场域中，我们的教育观念、教学形式、教师角色应该有怎么样的转变？教师培养既要回应时代变革、社会发展所需，又要谋求教育为未来做好准备。刘校长用一个个生动的教育案例引发老师们的共鸣和思考，能在教师专业发展与校本研修遇见最好的自己，这亦是理念，亦是行动。
王改花老师带来了《教育数字化转型背景下大数据与智慧校园建设》的讲座。我们深受启发，聆听到了众多行业前沿的独到观点和深刻见解，对相关领域的最新发展有了更为全面的了解，王改花教授从多个角度深入剖析了教育数字化领域的发展趋势，不仅为我们带来了前沿的学术见解，还结合实际案例，让我们对教育数领域有了更为直观的认识。讲座中，王教授更是毫无保留地分享了自己多年的研究成果，让在场的每一位听众都受益匪浅。王老师的智慧之光为我们照亮了前行的道路，使我们对未来充满了更加清晰的认识和更为丰富的思考。
孙唯老师带来了《数字化赋能课堂教学变革》的讲座，从数字赋能推动区域发展，数字赋能课堂教学变革，以工作室为案例，从职能和定位，详细分享数字化下教育教学教研落实创新等方面，推动数字化赋能教学方式变革，构建数字化背景下的新型教与学的模式，助力提高教学效率与质量，提高教师的数字素养，把数字化信息化应用到课堂教学中。帮助大家深入了解数字化赋能在教育领域的重要作用。同时，结合具体案例进行演示与分析，让大家更加直观地感受到数字化赋能带来的便利与优势。
随着信息时代的到来，数字化教育已经成为当今教育领域的重要趋势。在数字化教育时代，教育的方式和内容都在不断变革，学生们的需求和成长模式也都在改变。数字化教育让教育更加普及化、个性化、互动化、可视化、协作式和社交化。
众行致远 研思同行
独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。在研讨中感悟，在感悟中成长。将反思收获纳入日常学习中，数字化素养才会如春起之苗，不见其增，却日有所长。
驱动成长 遇见美好
思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。信息技术赋新能，数字化创建正当时，抓住这次学习的契机，将所学所悟，所闻所思，所想所得，内化于心，外化于行，心之所向，向之所往，脚踏实地，方得始终。
专注的思考、跳跃的思维、深刻的顿悟，未来的展望……培训时间转瞬即逝，却又饱满而充实，老师们意犹未尽，沉浸其中，如获至宝。
数字化校园规划
为了巩固本次培训的成果，推动学校教育信息化工作的深入发展，综合各学校对数字化校园建设的建，大家一致认为将采取以下行动措施：1.加强信息化教学资源建设，鼓励教师利用多种工具和技术开发优质的教学资源，丰富教学内容和形式，推广信息化数字化教学模式，组织教师开展信息化教学案例分享和交流活动，推广先进的教学经验和做法。教研组织老师们进行好的APP的分享，进行一些信息技术应用设计比赛（如：教学课件，微课，读书视频）；2.提升信息化管理水平，加强对学校信息化管理系统的使用和管理培训，提高管理效率和服务水平，加大培训力度，加大硬件设施的投入，软件设施的更新等；3.加强信息安全防护，建立健全信息安全防护机制，提高教师和学生的信息安全意识，确保学校信息的安全性；4.更新理念，准备好迎接数字化、信息化的到来，树立终身学习的理念；5.加强家校协同教育管理，让家长们也树立起信息化、数字化的思想理念，配合学校管理好学生对电子设备的应用。通过以上措施的实施，我们相信学校的教育信息化工作将取得更加显著的成效，为学校的发展注入新的活力。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。每一次的学习，都是一场美丽的开始。这次培训是一份展望，一份期许，更是一次厚积薄发。每位成员在数字化校园建设与发展中会不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。