为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，青天小学于2024年7月4日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
语文乐园
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，一年级语文学科设计了“执笔坐姿我最棒（5★）、词语妙妙屋（5★）、口语冒险岛（5★）、诵读小明星（5★）超级演说家（5★）；二年级语文学科设计了“执笔坐姿我最棒（5★）、识字大闯关（5★）、背诵小明星（5★）、朗读小能手（5★）、快乐故事家（5★）分别五个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
数学乐园
一年级数学学科精心设计了“我会算（5★）、我最快（5★）、我会认（5★）、 爱动手（5★）、我会说（5★）等五个关卡，二年级数学设计了“口算小精灵（5★）、操作小能手（5★）、图形小专家（5★）、 购物小达人（5★）、运用小天才（5★）星级汇总五个关卡。让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信青天的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
编辑 ｜ 欧千瑜
审核 ｜ 林娇娜