墨舞蛇韵，智慧成长。书籍是人类宝贵的精神财富，是哲人智慧的结晶，是走向未来的基石。为引导全校师生过一个充实而有意义的假期，丰富师生阅读内容，创新阅读形式，感悟阅读力量，为师生幸福成长和学校智慧发展赓续力量，临沂黄堰小学开展了“美好书香时光”寒假主题读书活动。
“蛇”年读魂：堰师带头开启智慧门
脚步丈量不到的地方，书籍可以到达。看，堰师们率先垂范，以身作则。灵蛇启悟，智慧明灯照书途！
堰师：巩凤霞
读书格言：立身以立学为先，立学以读书为本。
推荐书目
领读内容
读书音频
读书感悟
课程是跑道，是人生发展的轨迹；课程是一条教育之路，它引领学生走向一种特别构想的美好生活，是通往美好生活的教育旅程的计划。今天课程是孩子们学习的跑道。未来却有可能成为串联他们点点滴滴人生轨迹的那条线。课程与我们的人生充满了剪不断理还乱的联系，这种联系只有当我们回首过往的时候，才能隐隐约约的在其中发现端倪。中国教育的追赶很大程度上就是一种课程的追赶。教育只能根据人的天分和可能性来促使人的发展，而不能改变人生而具有的本质。但是没有一个人能意识到自己天分中沉睡的可能性，因此需要教育来唤醒人所未能意识到的一切。每一种教育的作用也并非事先所预料的，教育的目的是激发和引导自我发展之路，每一个人都有自己的天性和潜能，教育的关键作用就是引导学生发现和认识自己的潜能，从而得到适合自己的发展。课程就是这样一块有可能激发孩子潜能的试金石。
堰师：朱东杰
读书格言：读书破万卷，下笔如有神。
推荐书目
领读内容
读书音频
读书感悟
通过对正确对待讲授法教学一文中，我认为
1、讲授的内容少而精。教师需要给学生参与学习活动的机会和时间，可围绕要点通过举例，让学生展开讨论。教师讲授时以简驭繁，酌其精要，教师语言精当、干净利落，在讲解设计上抓住教学的重点、难点。在讲课过程中引导学生体验，展开讨论、争论，引导学生主动获取知识。
2、适时点拨。教师讲授的内容少而精，讲究分寸，设置悬念让学生独立理解。教师适时点拨、提示、点化、引导，使课堂教学具有启发性。
3、富有情感。教师讲授要富有吸引力，讲究情趣，使学生在学习知识的同时获得愉快的情感体验。教师讲授需生动活泼、方法多样、有情有趣，给课堂教学创造愉悦的氛围和情境。
灵“蛇”拾贝：堰娃阅读积累点滴智
堰娃们在假期之初就制定了合理的阅读计划，遨游知识的海洋，拓宽视野，滋养心灵。蛇年志学，勤奋为梯登云阁！
堰娃：钱亿杰
班级：四年级3班
读书格言：书籍是造就灵魂的工具。
堰娃：孙歆然
班级：四年级3班
读书格言：腹有诗书气自华。
结语
瑞蛇启梦，读书声里岁月香。 这个寒假，堰师堰娃们与书为友，以书相伴，在读书中陶冶情操，凝聚智慧。未来，希望堰师堰娃，堰爸堰妈们都能静下心来，沉浮字里行间，沐浴书香墨韵，共享读书的美好时光，循着内心的亮光笃定前行，用书的厚度来提升我们人生的高度，从书中去获取精神世界的丰盈！
