书页如笺，冬日的清欢裹挟着墨香；朔风轻扬，正是捧卷品读的美好时光。冬日的静谧伴书香漫溢，阅读的温暖融解寒意。此刻，临沂黄堰小学的全体堰师堰娃们开启了以“书香伴成长”为主题的寒假阅读活动，让阅读成为连接校园与生活的温暖纽带。
师生阅读清单
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师引书香：导读启智 墨香育人
脚步丈量不到的地方，书籍可以到达。看，堰师们率先垂范，以身作则。领航阅读方向，共沐文化芬芳！
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堰师：巩凤霞
读书格言：立身以立学为先，立学以读书为本。
推荐书目
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领读内容
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读书音频
读书感悟
社会化学习的核心魅力，在于打破了传统课堂的“孤立学习”模式，构建起互帮互助的学习共同体。书中“独立研究—团队共学—质疑深化—评价反思”的四环节模式，让学生从被动接收者变为主动建构者。学困生在同伴帮扶中跟上节奏，优等生在分享讲解中巩固深化，每个人都能在共同体中找到成长坐标。
教师角色由知识布道者转变为学习教练，手册中精准的学习单设计、有效的小组协作机制，让课堂真正回归学生主体。这不仅提升了学科素养，更培养了学生的协作能力与责任意识。未来教学中，我将践行书中理念，让课堂成为思维碰撞的舞台，让学习在互动共生中真正发生。
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堰师：刘保杰
读书格言：以书润心，以读育人，做有温度的教育，成有底蕴的师者。
领读内容
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读书音频
读书感悟
研读《社会化学习实践手册》，让我对课堂教学有了新的思考。社会化学习以合作、探究为核心，打破了单一的讲授模式，让学生成为学习的主体。这要求教师做好引导者与组织者，搭建多元的合作平台，鼓励学生在交流、思辨中主动建构知识，培养沟通协作与问题解决能力。在今后教学中，我会将其理念融入课堂，优化小组合作设计，关注每位学生的参与度，让课堂成为学生思维碰撞、共同成长的舞台，真正实现从“教”到“学”的转变，让学习更具温度与活力。
生诵雅韵：孩童诵读 书声嘹亮
堰娃们在假期之初就制定了合理的阅读计划，遨游知识的海洋，拓宽视野，与高尚的灵魂对话。童声演绎经典，雅韵浸润成长！
阅读书目
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堰娃：孙歆然
班级：五年级3班
读书格言：腹有诗书气自华。
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堰娃：钱亿杰
班级：五年级3班
读书格言：书籍是造就灵魂的工具。
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结语
冬日的暖阳，氤氲着书页的墨香，抚平时光的褶皱。这一季，我们以文字为炉，以阅读为暖，在字里行间邂逅山海与星河，于静谧之中听见成长拔节的声音。那些跃然纸上的诗意、勇气与智慧，早已化作心底的微光，驱散冬日的寒凉。愿阅读的习惯如暖阳常驻心间，让每一页翻动都成为与世界对话的契机。愿堰师堰娃们拥有一颗热爱阅读的灵魂，在每一个冬日，与更好的自己重逢！
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