童真大闯关  趣味大循环——海口市美兰区滨江海岸幼儿园《优化大班户外运动中器械使用的实践研究》小课题活动实录

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，科学的体能活动，能提高幼儿基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体，增强体质，促进幼儿身心健康发展。

为将小课题《优化大班户外运动中器械使用的实践研究》研究内容贯穿到幼儿园晨练及户外活动，让幼儿在一日活动中，充分得到运动，得到锻炼，课题组将大循环活动纳入到园本活动中。

制定户外大循环活动计划

教研组长黄老师组织开展了关于“制定大循环活动”的教研活动。在教研会上，教师们畅所欲言，各抒己见，最终在三个年级组的户外设计图中，投选出了大班组的户外设计图进行实地实践。

同时，教研组长将各区域划分，安排好人员站位问题，开始进行第一次大循环活动。

教师围绕组织大循环活动中关注的因素、融合场地规划、组合器械摆放、设置不同层次、难度的游戏路线，进行了二次调整。

同时挖掘更多样、更好玩的游戏形式，让孩子们在活动中不仅发展动作技能，还能培养协作意识、规则意识和探究能力。

在一次次摸索、尝试、调整中，大循环活动顺利展开。