课题研究是教师教育科研的较高呈现形式，是探索科学施教的途径，是提升教育质量的保证，是教师专业成长的重要方式。2024年7月8日，我园开展了小课题结题汇报活动。为进一步增强课题研究的实效性，提升课题的研究质量，及时总结和提炼研究成果，助力教师专业发展。本次汇报活动由黄会榆老师主持，参与结题的专家分别是：陈燕华园长、王丽娟园长、王慧敏园长、林燕园长。
小课题结题汇报
课题组组长黄会榆老师主要从课题研究背景、课题研究过程、课题研究成果、课题研究的收获与改进4个方面进行汇报。黄老师与课题组成员在研究过程中，以我园实际情况为起点，从细节入手，将教学实践与理论知识相结合，致力于在教学过程中合理使用“音乐绘本阅读”，利用音乐绘本赋能有效教学策略，生动、形象地向与会领导展示了丰硕的研究成果。
专家点评促提升
参与本次结题专家肯定了该课题研究的意义和价值，并提出了宝贵的建议。陈燕华专家进行指导发言。陈燕华专家表示：此园级课题的界定比较正确，有较为详实的研究内容，研究目标明确，研究方法得当，研究过程扎实有效。课题组的成员在课题研究期间积累了丰富的经验，形成了一些有教育价值的案例和论文。孩子们在多方面有了很好的进步和提高。同时也提出了意见与建议：建议将研究成果放在ppt展示，建议研究过程还需多加深挖，指导老师在开展研究中采取了哪些策略，取得了哪些成果。研究中，还要进行五大领域的分工或者小中大年级组的分工，做到分工合作，各个领域都能有新的教学策略的形成。
总结发言 激励奋进
活动最后，我园李园长对本次课题进行总结，《借助音乐绘本提升小班音乐学习经验的实践研究》从小班幼儿兴趣出发，以领域融合的视角探寻将音乐融入小班绘本阅读活动的作用和策略，实践具体音乐绘本活动方案，在一定程度上丰富绘本阅读活动形式，为本园教师开展音乐绘本活动提供操作依据，帮助幼儿在音乐和绘本故事中认识世界，感受与体验艺术之美。
音乐是一门情感艺术。在绘本与音乐融合式教学活动中，要给与情感的支持，让幼儿充分感受音乐带来的快乐体验，深刻感受绘本蕴藏的情感价值。幼儿在教师的认可与支持、同伴相互帮助的宽松、愉悦的环境氛围里，更加乐于积极地表达与表现，乐于想象与创造，乐于思考与探索。
仰望科研星空，脚踏教育实地，研究与探索，努力与实践，今日终撷硕果。结题亦是起点，科研永在途中。我园将努力践行以科研促教研，以教研带教学，积极将科研成果应用到保教实践中，把科研兴园、科研强园落到实处，为教育高质量发展赋能。
临高县龙波中心幼儿园
2024年7月8日