播种有时，花开有期，衔接有度。
幼小衔接并不是让孩子只机械地储备知识，而是从心理、知识、兴趣等各方面培养孩子成长。
2024年7月8日，连州市星子镇中心幼儿园幼小衔接班正式开班。
在幼小衔接班中，我们一直致力于在生活与游戏中，帮助小朋友积蓄力量，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。
现在就来看看幼小衔接开班的第一天，孩子们都做了些什么吧！
物品收纳
书包是上小学必备的用品，整理书包里的学习用品对于幼儿来说有着重大意义。
进入小学后，部分幼儿可能会产生焦虑，而整齐有序的学习用品会帮助孩子在上课或学习过程中可以快速拿取相应的物品，从而提高对所处环境的适应能力，缓解紧张的情绪。
整理学习用品也是一名“小学生”应该具备的基本能力。
整理学习用品，做好个人标记，方便管理与查找。
坐姿习惯培养
学前教育阶段是学习习惯与礼仪培养的关键时期。幼儿的坐姿培养能帮助幼儿更好的适应小学生活。
良好的坐姿不仅有利于孩子们骨骼的发育和视力健康，而且还有利于集中注意力、对专心学习及思考十分有益。
体验上课礼仪
丰富多彩的活动
为了确保幼儿能够顺利、高效地过渡到小学阶段，教师运用专业的能力，以游戏为基本活动开展相关内容，助力幼儿平稳迈向新的学习阶段。
自我介绍
在新的大环境下，简单的自我介绍可以迅速拉进小朋友与小朋友之间、小朋友与老师之间的距离，让幼儿能够更快地适应新的班级与模式。
竞选班干部
通过幼儿个人展示、自主投票的方式，选举出本次班干部的名单，具体公布如下：
- 一班：
①班长：黄千峻
②小组长：何邦政、黄煜新、曹家婧
- 二班：
①班长：刘逸兴
②小组长：徐雪馨、甘希潼、黄思琪
每一次的勇敢，都是一次成长，为所有勇敢上前竞选的小朋友点赞！
绘本阅读《如果你坐的歪歪扭扭》
通过绘本故事让幼儿在看一看、说一说中了解不良坐姿习惯和长期低头玩手机对身体的危害。从而能够进一步培养幼儿正确的坐姿习惯，预防脊椎和肌肉损伤。
幼儿自主表征
自主表征提供了幼儿从行动到思维的反思机会。
艺术是孩子的另一种语言，也是孩子表达自己对周围世界的认知和表达情绪态度的独特方式。孩子们通过对半日活动的绘画，能够梳理自己的想法、玩法、做法，从而进一步提高自身的逻辑思维能力。
安全教育
安全教育是幼小衔接生活准备中的一项重要内容，较强的自我保护意识和能力有助于幼儿远离危险和伤害，从而更好地适应小学生活。
小任务
对于即将入小学的幼儿来说，树立一定的任务意识，可以让幼儿渐渐摆脱对成人的依赖，在心理上将学习和自由玩耍分开，形成初步的学习意识与责任意识，并在完成任务的过程中获得“主动克服困难，实现预期目标”的自豪感，为适应日后小学的学习生活奠定基础。
幼小衔接绝不是一蹴而就的，是在持续中有序开展的、在过程中逐步积累的、在合作中稳步推进的。
希望这群孩子通过幼小衔接班的一系列过渡活动，能够在今年的9月份自信的走进小学，成为一名合格的小学生！
照片：辛燕芳、陈梓杰
撰稿：何桂芳
审核：黄翰兰