一、课程缘起
3~6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键时期，根据《指南》中提出5-6岁儿童社会适应的合理期望是"对小学生活有好奇和向往"，大班孩子马上毕业要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，而幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿在发展过程中的一个重大转折期，为了帮助孩子们顺利度过人生的第一个转折期，小学在孩子们的心中到底是什么样的？他们对"小学"有着怎样的向往或困惑呢？在"你好！小学"这个主题中，我们将一同去畅想心中的小学，探秘小学的日常生活，看一看小学的课堂，学会爱护与整理学习用品，养成良好的学习习惯，萌发上小学的愿望逐步培养起规则意识、自我服务、责任心、专注坚持等关键素养，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
二、小学初了解
光说不够，大三班的小朋友们积极当起了小小调查员，将自己了解到的"小学"相关问题用画笔记录下来并与大家一起分享。通过调查记录，孩子们对于小学有了初步的认识。
我心目中的小学
了解了这么多小学的相关知识，孩子们对于小学生活更加向往，那么要用怎样的方式来表达自己心中的万千想法呢？
彤彤说："我们可以画下来呀！"在小朋友的提议下，大家迫不及待地拿起画笔开始描绘脑海中的画面，孩子们的想象总是天马行空，一条条稚嫩而有力的线条，一个个色彩鲜艳的图形，勾勒出孩子们心中的七彩画卷，组成了一幅幅令人意想不到的画面，在他们的笔下，小学是广阔的操场，是温馨的教室，还是缤纷的欢乐世界。
三、我为小学做准备
入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园从小班开始就在逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。但根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，需要提出科学有效的途径和方法，实施更有针对性的入学准备教育。
身心准备：故事分享
在故事分享会中，我们展开了《一年级，太棒了》和《我准备好上一年级了》《大卫上小学》等绘本阅读活动，幼儿通过故事人物正确的行为导向，逐渐消除心中的担忧，对小学产生积极的向往。
生活准备《整理书包》
小学生的书包会有什么不一样呢？有各种文具、量尺、书本等．..
整理书包大比拼
孩子们通过有序整理书包，初步建立了分类、按序摆放的经验，进一步提升了自理能力和学习习惯。
社会准备《小小值日生》
幼儿在学习和生活中，通过值日生工作来形成良好的任务意识，做一个自信、有责心的人，以便适应以后的小学生活与学习。
学习准备：我的个性签名
孩子们设计了专属于自己的独特的个性签名。
四、小学初体验
1、参观小学
在参观小学之前，孩子们都对小学这个陌生的地方充满了好奇和疑问，有好多问题想要了解。带着疑问和好奇，孩子们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬，走进凉城民小和二小，开始了探秘小学之旅！
2、体验小学课堂
"小学生到底怎么上课的呢？""那我们一起来体验一下吧！"小学生模拟课堂开始啦！
孩子们通过真实地体验小学生的上课方式，初步了解小学生学习的基本要求，感受小学和幼儿园的区别，激发了孩子们上小学的强烈愿望！
3、参观日记
孩子们参观了小学，体验了小学课堂，回到幼儿园孩子们迫不及待的与老师和小伙伴讲述参观小学的小故事，分享自己对小学的认识和憧憬。
通过此次参观小学，给了我们一次零距离接触小学的机会，让我们了解了小学生的学习和生活，减少对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
对于小学校园的模样，每个孩子的心中都各有不同，在创作作品过程中，不仅展示了小朋友们心中对小学生活的想象，更加激发了孩子们对小学校园的憧憬和期待，为不久的小学生活奠定了愉悦的情感基础。
五、再见，幼儿园
1、告别幼儿园
小房子、滑滑梯、小桌子和玩具都见证着我们的成长，我们的每一次欢笑，每一次争吵，每一次哭泣……它们也都听见了我们的成长和变化。这些东西我们不能带走，那我们就画一画，搭一搭它们的样子吧！
2、告白亲爱的老师
幼儿园三年的快乐时光就要画上圆满的句号，"幼儿园、老师、好朋友，我有许多话想要对你说...."在即将升入小学的孩子们也在慢慢地学会用自己的方式表达感恩。
3、毕业典礼
通过毕业拍照和手绘“幼儿园的100件小事”的方式，来纪念我们在幼儿园的点点滴滴。