为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，佛罗镇中心学校一年级于2024年7月8日组织了一年级学生进行语文乐考测评活动。本次测评活动以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
语文乐考
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“汉拼读小能手”、“字词小博士”、“句子大冒险”、“背诵小达人”、“小小语言家”五个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
同学们都有序地出来排好队伍，跃跃欲试，就等老师们的“一声令下”，便开始闯关啦。
闯关正式开始，闯第一关同学们纷纷投入其中，很多同学都能够快速又精准地拼读出关卡上的词语。
第二关的“字词小博士”也难不倒我们平时认真识字的同学们。看，一个个字词从同学们的口中蹦出，就轻松地过了第二关。
接着来看看我们正在闯第三关“句子大冒险”的同学们，他们不仅能够正确地读出句子，还能用相应的语气读出来呢！同学们的读书声真动听呀。
第五关是“背诵小达人”，同学们背书可是很积极的，看着这些他们早已背得滚瓜烂熟的古诗，同学们信心满满把一首首古诗流利地背了出来。
最后一关是“小小语言家”，同学们可以自行挑选自己喜欢的图片来说几句话。看着一张张多彩的图片，同学们畅所欲言，把自己想说的话，都说了出来。这一个个小小的“语言家”可真厉害呀！
此次乐考活动，同学们信心百倍、满载而归。我们不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信我们佛罗镇中心学校的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
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