人勤春早话桑农，
布谷声声春耕忙。
不负春光，
不误农时,
奏响春耕曲，
播种新希望。
《幼儿园教育指导纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”植物区是幼儿身体力行的场所，种植的各种植物为孩子的探究提供直观的材料，利于幼儿“爱护植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源”等科学探究品质的形成。
主题来源
馒头是什么变出来的呢？
开学初，一个挑食的小朋友对着馒头说：“我不喜欢吃馒头，我不想吃。”这时大班的姐姐说：“你怎么挑食，麦子变成馒头可是要经过很多步骤的，你不可以挑食。”挑食的小朋友说：“麦子是什么？麦子最后能变成馒头？”姐姐说：“当然了，等我给你讲这个故事。”两个人的讨论吸引了我的注意，由此我们在班级开展了“馒头从哪里来”主题活动，在讲述的过程中，孩子们越发的对麦子产生了浓厚的兴趣，于是我们在植物角也开展了关于麦子的种植活动，就这样关于小麦的故事就开始了。
一起认识小麦吧
在小朋友们决定种植小麦后，我们通过摸一摸、闻一闻、看一看的方式，一起观察认识了小麦的种子。
“麦子握在手里痒痒的呢！”
“麦子是硬硬的。”
“麦子两头尖尖的。”
一起来种植吧！
水培麦
土培小麦
让我们一起期待吧
“盖被子”的小麦
为了让小麦快快发芽，我们在小麦种子上盖上了“小被子”。
小麦发芽啦！
一天早上忽然听见一个小朋友喊起来：“小麦发芽啦，快来看呀！”
让我们一起快来看一看、摸一摸吧！
让我们一起记录一下，小麦的成长吧！
麦子长高了，有多高呢？
我们一起用尺子学习测量。
通过讨论，我们一起了解到正确的测量方法。
户外种小麦啦
麦子已经很高啦，让我们一起把它移植到户外吧！
感受着麦子的生命力！
我们动手种植啦，期待着麦子能够快快长大！
让我们期待更多故事的发生吧！
结语
小小的种子，
承载着绿色的希望。
风微微吹着，
一切都是最美好的样子。
播下一粒种子，收获一种希望。
一切正在发生，
“植”得期待！