多元测评趣无穷 智慧闯关乐翻天
———二年级多元化测评

语文篇

语文测评设置了“小青蛙撑伞”“小猴子下山”“七星瓢虫治病”“小壁虎借尾巴”四个闯关项目，考察学生识字、写字、背诵、表达等语文核心素养。只见孩子们手持闯关卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。通过抽奖等方式打开“专属关卡”，在轻松愉快的“闯关”中，既体验了学习的乐趣，展现了自我，增强了自信，又感受到了祖国语言文字的魅力，接受了中华文化的浸润和熏陶。

数学篇

数学教师巧妙融合本学期知识点，创设三大游戏关卡：拨开迷雾、捉萤火虫、走出迷雾。这些设计关注学生反应能力、动手操作和逻辑思维能力和语言表达能力，把脉学生数学核心素养。教师根据学生的表现给出相应的星级评价。情境化、趣味性的闯关活动对学生进行了多元化过程性评价，孩子们在玩中闯关，在乐中挑战，在不一样的学习中真正感受到“双减”政策的温度，在他们心中种下了“数学梦”的种子。

英语篇

英语设置了图片翻翻乐、对答如流、妙语连珠、快乐拼读四个关卡，孩子们流利地用英语交流，展示出良好的口语水平。

体育篇

为提高学生体质健康水平，对学生开展体育项目测评。不仅考验了学生们的体能、心理和意志力水平，而且锻炼了专注力和观察力。

美育篇

美术素养评价以检测学生的基础绘画技能为主。用线条、色彩和独特的创意创作了一幅幅精彩的作品，充满了童趣和创意，展现了学生们扎实的绘画技能和对生活的热爱及丰富的想象力。在音乐测评中，同学们精神饱满地演唱，准确把握音准、节奏和速度。他们用歌声唱出了童年，唱出了生活的美好，美妙的歌声在校园里飞扬，自信和微笑在旋律中绽放。

德育篇

一个优秀的学生，不光要求优异的学习成绩，更要保证他是一个道德高尚，懂法治的新时代好少年。在道德与法治测评中，学生们认真对待测评，显示出孩子们的良好素质。

科学篇

生活中我们接触了很多种类的物品，科学教师为学生提供多种物品，请学生根据特征给物品分类，加深对物体特征的理解；不仅激发了学生学科学、爱科学的兴趣，并对老师今后如何更科学的评价、更好地关注每一个学生带来了启迪。

劳动篇

以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。学生们承担起力所能及的扫地工作，这些劳动已经融入到他们的日常学习生活。同学们在劳动中全面提升了综合素质，养成了良好的卫生习惯。