教育家陈鹤琴先生曾说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”劳动教育源于生活，要想让劳动变得有趣，需要发现更多的劳动教育契机。
孩子们自从升入六年级之后，自我意识、社会认知能力和责任感也提高了很多，在日常生活中常能听到孩子们稚嫩的声音:“我会做…让我来…我来帮你吧！”他们总是积极主动的想要当小老师,乐于帮忙收拾、整理东西，参与班级的管理。
教育离不开生活，有了生活的基础教育才会具有生命力。孩子们在参与值日生的活动中，不仅亲身感受到了劳动的乐趣，更体验到实现自我价值的满足感，增强了责任意识和自我服务能力。
小小的身躯，大大的能量，愿每一个孩子都能收获喜悦与成长，值日生的活动仍在继续，我们将继续发现问题，解决问题……
本活动是以值日生为切入点，让孩子们不仅丰富了做值日生的经验和技能，同时也感受到了自我劳动、服务他人、实现自我价值的乐趣。
值日生工作是一个漫长的体验式生活教育课程，它能有效地培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好意识。我们会一直坚持“值日生”活动，愿孩子们的每一天都有着满满的正能量，也期待每个“小值日生”都能在接下来的时光中收获更多的美好！
图文：郭敏洁
初审：钟丹凤
复审：陈一菠
终审：云文龙
