🌈幼儿发展评估工作是对教师工作和幼儿学习能力、行为习惯的检查和总结。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿的全面发展，同时也全面了解幼儿的发展状况和班级教学情况，在本学期，我园开展了幼儿发展评估工作。
🌈 本次测评，结合《幼儿发展评估标准》、《3- -6岁幼儿发展指南》的要求，以操作、技能、问答等方式对幼儿进行了五大领域、体能以及动手能力、认知能力、表达能力等进行全方位的、综合性的评价。
🌈健康领域评估
健康领域发展评估分析：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
🌈语言领域评估
语言领域发展测评分析：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
🌈社会领域评估
增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。
🌈科学领域评估
科学领域发展测评分析：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
🌈艺术领域评估
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
此次评估通过“师幼互动、情景游戏、操作探索”等方式，让孩子们在轻松、自然的状态下进行，也根据教师在本学期对幼儿各方面的观察及考量进行了综合评估，为老师及时调整教学活动提供了原始资料，也为下学期的班级教学重点提供了科学依据，有效地促进了幼儿园教科研工作的开展，促进了孩子们的全面发展。
🌸🌸不同的花朵需要不同的生长条件，不同的孩子也有不同的发展特点，不同的孩子也有不同的擅长领域。我们要用心去了解孩子，尊重孩子的个体差异，全面深入的认识孩子，才能促使孩子更好的发展，期待未来孩子们能收获更多成长的果实！