阿拉坦其其格，女，副高级教师。1993年参加工作，本科学历。曾获学校及旗级的“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀辅导教师”、“优胜指导”、全旗“巾帼建功标兵”奖。她所参加的全区“如何提高小学生汉语应用能力”课题子课题研究2013年10月圆满结束，以优秀成绩结题。她制作的“好孩子”教学课件获得了中国教育教学研究会主办的“2014年度（第四届）全国语文教师教学论文（设计） 大赛”课件评选活动中获得三等奖；她还很荣幸被选为“赛罕塔拉苏木第十八届人民代表大会”的人大代表。她写的论文多次在自治区级刊物上发表 。论文“浅谈小学五年级汉语文课的体会”1999年10月发表于《民族教育研究论文集》（蒙文版）；论文“汉语文课堂教学中应注意事项”和论文“课堂教学中怎样建立平等和谐的师生关系”在阿拉腾温度苏期刊2005和2006年论文评比中分别获得一等奖，同时发表于本刊增刊上。
从教三十一年，满怀热情，孜孜不倦，工作勤勤恳恳，任劳任怨，生活乐观向上。三十一年来求实创新、默默工作，对教育事业满怀一颗忠心，对学生倾注一腔爱心。
铸就师魂 赓续初心
她以理想信念为引领，以道德情操为底色，以扎实学识为核心，以仁爱之心为根基，展现了一名教师对于教育事业的热爱和执着。自步入教育行业以来，阿老师坚持三尺讲台，三十一年如一日，用热情熔铸着师生梦想，用青春灌溉着桃李芬芳，将自己的爱心灌注到每个学生身上。
以身作则 垂范育人
作为一名班主任，她恪守教师职业道德规范，做学生和老师的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是皆模。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，三十一年来她坚持要求让学生和年轻老师做的，自己必须先做到；不让学生和年轻老师们做的，自己坚决不做。2002年春季，学校举办了一次学生演讲和诗歌朗诵比赛，她担任的班级学生以优异成绩拿了冠军，比赛结束后同事们说：阿老师的学生都是她的副本，他们说话的语气，动作，眼神；走路的样子挺胸，有力，坚定，跟她太像了。一个个都像她一样好强、有上进心，做起事情有条不紊，尽善尽美，将来肯定错不了！听了这句话她心里美美的。
教研为路 笃实为果
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。三十一年来，阿老师不忘初心，始终忠诚于党和人民的教育事业。在工作岗位上诠释着执着与勤勉，演绎着精彩与感动。作为学科教研组长、备课组长，教导副主任，阿老师在认真分析教研组实际教研需求的根底上，积极落实学校的各项教育理念，做好学科教研组长的本职工作，宁可自己多做一点，帮大家分担一点。
强化师能 静水流深
随着时代的发展，人民和社会对教师的要求越来越高。她深知作为在教育一线的工作者任重而道远。面临教育新形势，她怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育活动，努力提高自身素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真阅读关于教育书籍和杂志。她刚开始上班学校交给她五年级的汉语教学重担，那时普通话还没有现在这样普及，别说汉语专业老师，连会说汉语的人也少，孩子们升到五年级认识的汉语拼音屈指可数，有的连“坐下”都听不懂，更不用说课文里的内容了，就是阿老师耐心的一句汉语一句蒙语翻译，读一个自然段用蒙语翻译一个自然段；她以一个字母、一个笔画、一个字、一句话地带领孩子们不识字到会写作文，从不懂汉语到会和他人交际，改变了孩子们，帮孩子们树立了“别人能做到的我也可以”的自信心，进一步铸牢了中华民族共同体意识。
倾注师爱 向阳而生
罗曼·罗兰曾说：“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”作为班主任，阿老师一心扑在教育事业上，一心用在她爱的学生身上，她无微不至地关爱每一个孩子，让孩子们健康快乐地成长，如丝丝春雨，润泽着学生稚嫩的心田，成为孩子们的“引路人”。她凭着女性特有的细腻，坚持人性化的教育，关注每个学生的思想状况，全面了解学生情况，通过与学生谈心、家访等多种方法，排除学生思想上的顾虑，解决她们的实际困难。对于暂时的学困生，她更是倾注了满腔爱心，因为她深知学生的自尊心是非常脆弱的，对于他们，她总是像对待玫瑰花上那颗颤动欲滴的露珠一样，极为细心呵护，不断鼓励、帮助他们，并努力捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。阿老师用不懈的坚持证明了爱和温柔的力量，而她的脚步却未曾有一刻的停歇。
师者，以德而耕，收获山河。在平凡的工作中，阿老师永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她以坚韧的毅力，绵延不断的耕耘着教育这片沃土。
守师德初心，绽师风之美。为了心中那份理想，为了学生们渴望知识的目光，阿老师还将一如既往的不断追逐，用最质朴的情怀，在平凡中彰显价值，书写教书育人的动人篇章。