《我就是数学》--邱县小学数学张苏红名师工作室成员赵艳红读书分享

这本书以其生动的笔触和深刻的思考，为我们呈现了一位数学老师对教育事业的执着追求和对数学的独特理解。华老师在这本书中强调了一个核心观点：教育应该像农业一样，需要信任、宽容、耐心、期待和守望。这一观点深深触动了我。在现代社会，我们往往过于追求教育的效率和成果，却忽视了教育本身的人文关怀和个性化培养。华老师提醒我们，教育不是一蹴而就的，它需要时间、耐心和细致的呵护，才能培养出真正有思想、有情感、有创造力的人才。在书中，华老师以儿童的视角来看待世界，从儿童的生活中来寻找数学的踪迹。他巧妙地创设了各种情境，让学生在感受到数学趣味性的同时，也能够深刻地理解数学的本质。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也让他们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。华老师对数学的理解也非常独特。他认为，数学不仅是一种学科，更是一种思维方式和文化精神。他通过引导学生去探索数学背后的规律和思想，让他们在学习数学的过程中，不仅能够掌握数学知识，更能够培养自己的逻辑思维能力和创新精神。除了对教育的深刻理解和对数学的独特见解外，华老师还以自身的经历为我们展示了一位教育工作者的风采。他在教学中不断探索、不断创新，用心去关注学生的成长和发展，用自己的智慧和热情点燃了学生的求知欲。他的教学故事和人生经历，让我深深地感受到了教育事业的崇高和伟大。

在阅读这本书的过程中，我不断地被华老师的教育理念和教学方法所感动和启发。我认为，作为一名教育工作者，我们应该像华老师那样，用心去感受教育的魅力，用心去关注学生的成长，用心去探索和创新教学方法。只有这样，我们才能真正成为学生的引路人，让他们在知识的海洋中自由翱翔。此外，华老师的教学方法和教学态度也给了我很大的启示。他注重课堂互动和合作学习，让学生在交流中互相学习、共同进步。这种教学方式不仅提高了学生的学习效果，也培养了学生的团队合作能力和沟通能力。同时，华老师还非常注重教学反思和经验总结，不断地改进自己的教学方法和手段，提高自己的教学效果。这种严谨的教学态度和追求卓越的精神，也是我们教育工作者应该学习和借鉴的。