拥抱新教育 一起向未来——再读《我的教育理想》有感

拥抱新教育 一起向未来

——再读《我的教育理想》有感

项阳兴

因这次广丰区教师暑假读书会活动要求共读教育家朱永新老师《我的教育理想》一书，我翻出了十几年前买的这本已经有点泛黄的书，心中不禁感慨，可以说这本书曾经点燃了我的教育梦想，也指导着我的教育实践，让我受益匪浅。再读《我的教育理想》，我感受着朱永新老师的教育激情，让教育理想之光照耀前行。

一是“五育并举”的理念促进人得到全面发展。

《我的教育理想》一书中较全面的阐述了德、智、体、美、劳五育对一个人成长的重要性，除理念的阐述外，还在实施层面提供了路径指导。

①是在读书与大师对话中净化自己的灵魂，升华自己的人格；

②是让真实感人的道德形象，正面激励、引导学生；

③是让学生在自警、自诫、自立、自强、自励中陶冶情操，完善自我；

④是建立家庭，学校，社会三位一体的大德育网络；

⑤是学生学习知识固然重要，但更重要的是学生在获得知识过程中所得到的获取知识能力；

⑥是让体育运动成为学生自我完善、自我发展的重要形式，从而拥有健康的心灵和强壮的体魄；

⑦在美育的过程中，培养学生的想象力和创造力，引导学生热爱生活、热爱生命、热爱自然、热爱艺术，从而形成完善的人格，拥有美的心灵；

⑧把培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，通过学会自我服务、积极参加社会公益性劳动等行动来培养学生的劳动习惯。

二，深入探讨了理想的校长、教师、家长和学生的角色与期望，尤其是教育者角色的重要性。

作为教育者的校长、教师、家长在孩子的成长中充当着不同的重要角色，但对他们来说，教育孩子有很多相同的需求：

①关爱与责任心：无论是校长、教师还是家长，他们都对孩子怀有深厚的关爱之情，将孩子的成长视为己任。这种责任感驱使他们时刻关注孩子的需求，为孩子的全面发展提供支持和引导。

②耐心与毅力：孩子的成长是一个漫长且复杂的过程，需要教育者具备足够的耐心去倾听、理解和引导。同时，面对孩子成长中的挑战和困难，他们还需要展现出坚定的毅力，持续不断地给予鼓励和支持。

③遵循教育规律和人的成长规律：校长、教师和家长都需要具备一定的专业知识，以便更好地理解和指导孩子的学习和发展。此外，他们还需要拥有先进的教育理念，能够紧跟时代步伐，为孩子提供符合时代要求的教育。

④榜样作用：孩子具有很强的模仿能力，因此教育者自身的行为举止对孩子具有深远的影响。校长、教师和家长都应当以身作则，通过自己的言行举止为孩子树立良好的榜样。

⑤沟通能力：与孩子进行有效的沟通是教育过程中的重要环节。校长、教师和家长都需要具备良好的沟通能力，能够倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和困惑，从而给予更加精准和有效的指导和帮助。

⑥创新精神：面对不断变化的教育环境和孩子个性化的需求，教育者需要具备创新精神，不断探索和实践新的教育方法和手段，以适应时代发展的需要和孩子的成长需求。

⑦合作与协作：孩子的成长是家庭、学校和社会共同作用的结果。因此，校长、教师和家长需要保持密切的合作与协作关系，共同为孩子的成长营造良好的环境和氛围。通过相互支持和配合，他们可以更好地发挥各自的优势和作用，共同促进孩子的全面发展。 

三，站在时代之巅，谋划未来教育。

都说教育是站在今天、谋划未来的事业。朱永新老师在《我的教育理想》下篇中，无疑就是站在世界发展、未来发展趋势和人的发展上来讨论教育的现代化、创新教育与民族凝聚力的。

①是把人的现代化作为教育现代化的终极目标；

②是把创新意识，创新思维，创新能力的培养作为教育的核心任务；

③是把社会主义核心价值观的教育贯穿学校工作的方方面面，增强学生的核心素养，从而增强民族凝聚力。

实施新教育实验，是回归我们教育的本真——人的全面发展。为帮助学生成为一个和谐发展的人，一个个性张扬的人，一个具有自我学习和发展能力的人。

       实施新教育实验，是回归我们教育常识的原点——通过改变教师来改变教育。以提高教师素养为基础，以构建理想课堂、营造书香校园、缔造完美教室等行动途径，致力于师生过一种幸福而完整的教育生活。

在《我的教育理想》一书中，我们能看出朱永新老师描绘的理想教育蓝图，在字里行间我们能深切感受到作者的教育激情、对教育的美好愿景和希望。

     让我们一起读书吧。读书、学习能让我们的教育更有张力；读书、学习能让我们的精神更加丰盈；读书、学习能让我们站在时代之巅。