唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空
……
高高举起金箍棒，妖魔鬼怪消灭光
👇🏻
西游记
一个故事，一本书
一部电视剧，一部动画片……
一份信仰，一份情怀
在阅读月的启动仪式上孩子们带来了他们喜欢的书📖
由老师扮演的西游记人物也走进了现场，生动的人物形象能够把幼儿带到文学作品之中，激发幼儿进一步探索、阅读的兴趣。
读书，是我们人类生活的重要组成部分，对儿童而言，阅读图书是获取新知、探究自然、了解社会、自我领悟的重要方式。老师们用充满“仪式感”的开学活动，拉开幼儿园三月阅读月的帷幕，期待孩子们在“精耕细作”的阅读方式中爱上阅读、品评美好，成为有“文化质感”的人。
漫谈《西游记》
这段音乐你们在什么地方听到过？你们知道这个故事里的哪些人物？
孙柄烁：这是西游记里的猴王出世那一段音乐，西游记里有唐僧师徒四人一起去取经。
王忆晓：有铁扇公主，她有两把扇子，一把火，一把灭火的。
董一凡：我知道里面有孙悟空，他会七十二变，保护唐僧西天取经。
孙铭浩：我知道金角大王，金角大王有紫金葫芦，我叫你一声你敢答应吗？答应了就吸到葫芦里化成脓水了。
游戏环节：请孩子上前来模仿《西游记》中的人物，其他孩子来猜一猜小朋友模仿的是谁？
老师也来模仿试一试
在《西游记》中，你最喜欢哪一个人物？
我喜欢太白金星，他是天上的神仙，总是帮助孙悟空，孙悟空很敬重他。
我喜欢二郎神，他有哮天犬帮助他。
我喜欢女儿国国王，她很漂亮，她对唐僧说：您是我心中的阳光，给我带来了温暖和希望。
我喜欢孙悟空，他特别厉害，能上天入地。
我喜欢唐僧，他很善良。
我喜欢猪八戒，他虽然有点懒，但是我一看他就很想笑，很开心。
在《西游记》中，你最喜欢的故事是哪一个？
王忆晓：我最喜欢三借芭蕉扇，铁扇公主有两把扇子，煽火灭火的扇子，孙悟空牛魔王变来变去骗铁扇公主。
孙柄烁：我喜欢大战红孩儿，唐僧很善良让孙悟空背着红孩儿，没认出是妖怪，红孩儿是牛魔王和铁扇公主的孩子。
孙铭浩：我喜欢三打白骨精的故事，唐僧识别不出妖怪，孙悟空气坏了，孙悟空开始打白骨精一打变成一堆白骨了。
刘栩阁：我喜欢趣经女儿国，唐僧喜欢女儿国国王，但是唐僧不能娶国王。喝了女儿国子母河的水会生娃娃，笑死了。
如果你生活在《西游记》的世界里，希望自己是《西游记》里的谁，为什么？
郝翊淳：我希望是唐僧，他很善良，有四个徒弟保护他去西天取经，不怕困难，信守承诺。
孙柄烁：我想成为孙悟空，有金箍棒火眼金晶，很灵活，一个跟头可以翻十万八千里。
王怀瑾：我想成为铁扇公主，她长的很美，有两把扇子，着火灭火都可以。
王博雅：我想成为唐僧，唐僧一直很坚定，取经路上遇到什么都不害怕，也很善良。
刘栩阁：我想成为猪八戒，可以吃西瓜，可以吃的胖胖的，我喜欢自己吃胖点。
每个人对西游记中的角色都有自己的理解，不论是唐僧师徒四人，还是取经路上遇到的妖怪和各路神仙，这些角色各具特色，共同构成了西游记这部不朽的经典。每个人都可以根据自己的理解和喜好，从中找到属于自己的感悟和启示。
在接下来的时间，我们会更深入地和孩子们进行讨论，希望借此机会和孩子们一起重温经典。
忆西游
你是通过什么方式知道《西游记》中的故事的？
芒果：看电视的时候知道的，还可以听故事来了解。
董一凡：我是通过看书里面的画知道的里面的故事。
韩雨彤：我经常能听到它们的名字，然后到书店里知道了这是什么书，后来爸爸妈妈也会给我讲西游记的故事。
孙铭浩：爸爸妈妈在家里跟我读过很多关于西游记的书。
刘栩阁：我爸爸小时候天天看，然后他告诉我的。
王忆晓：我在家天天看西游记的书，然后没事就去看电视。
你觉得《西游记》是一个什么样的故事？
王怀瑾：我觉得这是一个很好看，有点刺激的故事。
韩雨彤：就是我带的这个《大战九头怪》，我感觉它是一个很搞笑，很感人的故事。
董一凡：我觉得它是一个里面有很多妖怪的故事，里面也有很多很美的地方。
刘栩阁：我觉得西游记是一个很冒险的故事，他们在取经的时候走了很多的路，也遇见了很多危险。
王博雅：我觉得西游记是一个让人很馋的故事，比如里面的人参果，听了就很想尝一尝，还有蟠桃。
孙铭浩：我觉得这是一个很勇敢很坚强的故事，因为唐僧取经，孙悟空一直陪着他，中间遇到了危险也勇敢的去面对。
你从《西游记》的故事里读到了什么？
韩雨彤：我本来觉得孙悟空就是一只石猴，但是读完之后我发现他是一个厉害的猴子，他一直勇往直前的去打妖怪，碰见比他厉害的也不怕，也没有说要放弃。
裴梓溪：我们都以为猪八戒很懒，但其实猪八戒也很勇敢，不怕困难往前冲，会去打妖怪，去前面探路。
郝翊淳：我知道了唐僧为什么能当师傅，唐僧一直坚持着去取经。
赵元溪：我知道了孙悟空在五指山下被压了五百年，
芒果：唐僧很善良，他会去帮助别人。
关于《西游记》你有哪些疑问？
赵元溪：我想知道他们最后取的是什么经？
孙铭浩：唐僧为什么要去西天取经？
韩雨彤：为什么在取经的路上他们会遇到很多的妖怪，走走停停？
王忆晓：我想知道他们取完经后有没有成为神仙？
李婷：为什么观音菩萨会变成一个妇人去给唐僧送紧箍咒？
韩一铭：为什么八戒还有沙僧在取经的时候会想要放弃，说不去西天了？
……
借此机会我们也联系了两位家长朋友
分享自己关于《西游记》的记忆和理解
孙柄烁爸爸：
大三班的小朋友们你们好，我是孙柄烁的爸爸，今天和大家分享我记忆中的《西游记》。
《西游记》讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人去西天取经的故事。他们四个人都各有各的特点和本事，但是我记忆中最深刻的是对唐僧的记忆，唐僧是一个明确目标之后意志信念非常坚定的人，虽然唐僧相比于孙悟空、猪八戒、沙和尚没有那么多的本事，但是他却是对于去西天取经这件事意志最坚定的人。他坚信自己可以克服一切困难，到西天取得真经。同时，唐僧也是一个非常善良的人，在西天取经的过程中无论是遇到妖怪还是各种各样需要帮助的人，唐僧都是以最善良的态度去帮助他们，引导他们成为一个善良的人，不要做坏事。
小朋友们，《西游记》是我国古代四大名著之一，里面的每个人都有自己的特点，希望小朋友们树立了自己的人生目标以后，做一个咬定青山不放松的人。同时也希望小朋友们成为一个善良的人，尊敬师长，团结同学。
刘栩阁爸爸：
小朋友们大家好，我是刘栩阁的爸爸，今天我来和大家分享一下我心中的《西游记》。
《西游记》是中国古代四大名著之一，它的作者是明朝的吴承恩，《西游记》里一个又一个有趣的故事吸引着无数的大朋友们和小朋友们。这里面讲述了唐僧师徒四人跋山涉水、不畏艰难，经历了九九八十一难之后终于到达了西天，取得了真经，取得了正果。
这个故事也告诉我们，在生活中、学习中我们每个人都会遇到种种的困难和挫折，但是我们不要害怕，也不要放弃，就像唐僧师徒四人一样，不惧困难、脚踏实地、勇敢的去面对困难克服困难，在这个过程中呢，我们也一定会不断的成长，最终去实现我们的理想。
对于西游记每一个人都有属于他们的记忆。在充满想象、曲折离奇的故事中，孩子们总会有许多让人惊叹的发现……
数学课《趣味数数》
核心经验：数数
一、活动目标
1.尝试根据要求对不同材料进行正确点数，进一步积累数数的方法。
2.愿意积极参与数数游戏，体验游戏的快乐。
二、活动准备
操作纸与数数内容图幼儿人手一份。
三、活动过程
（一）兴趣导入：报数与接数
1.说出自己能数到的最大的数字。
一老师经常听到小朋友在数数，你最大能数到几？
—一百多。
2.根据要求接数。
一我说一个数字，请你接着往下数四个数字。35，预备——开始。（36、37、38、39）
—你们都会接着数，但不知道数得对不对。今天我们来玩数数游戏，看谁数得又快又对。
（二）数数游戏：发现正确数数的方法
1.理解第一张操作纸的要求。
一（出示第一张操作纸。）操作纸上有哪些信息？
一（出示第一张数数内容图。）这幅图里有几幢房子、几棵树、几只兔子、几朵红花？
请你数一数，数完以后把数字记录在操作纸上。
2.交流数数结果。
一兔子分别藏在图中的哪些地方？一共有几只？
—房子后面有三只，草丛里面有四只，一共有七只，房子那里有一个小兔子的尾巴，小朋友容易忽略，要仔细观察。
一用什么办法数数能够不漏掉任何一只免子？
小结：数数时可以从上往下、从前往后、从左往右数，只要按照一定的方向和顺序就能数清楚兔子的数量。
一红花一共有几朵？怎样才能数得又快又对？
—12朵，三朵三朵一起数，黄色的花不能算到总数里，只数红色的花。
小结：这些红花正好是三朵在一起，所以我们可以三个三个数，一共有十二朵。
3.理解第二张操作纸的要求。
一（出示第二张操作纸和数数内容图。）这次要数哪些东西？（一带鱼、鸡蛋和饼干。)
4.交流数数结果。
一带鱼有几条？你是怎么数的，数的是带鱼的哪个部位，为什么这样数？
（一带鱼有十条，数带鱼的头能够清楚知道带鱼的数量。)
小结：除了要按方向和顺序数，还可以数物体上特征非常明显的地方。
一蛋有几只？（一八只。)
一我只看见六只蛋，还有两只在哪里？（一藏在包装纸的下面。)
小结：我们可以尝试用估算和推理的方法，看前一排有几只蛋，就能够推测出后一排可能有几只。
一（单独出示饼干图片。）这里有几种饼干？
小结：图片中虽然有四罐饼干，但有两罐是一样的，一样的东西就叫一“种”，所以一共有三种饼干。要想数得正确，不仅要学会数数的小技巧，听清楚要求也很重要。
（三）活动延伸：数数身边的物品
一（出示第三张数数内容图。）你能快速说出保鲜袋有几个、牛奶有几包、饮品有几瓶吗？
一明明没有拆开包装数里面的东西，你怎么一下子就知道具体的数量了？
—包装上写的有数量。
小结：为了保证卫生，一些食品或者与食品相关的东西不能被随意打开触摸。所以看清包装上的数字提示，可以帮助我们更快地知道物品的数量。
了不起的她
春日迟迟，卉木姜萋
我们迎来了春天
也迎来了“三八”国际妇女节
春风十里
绽放别样芳华
向所有平凡而伟大的女性致敬
她，可能是操劳半生的母亲
她，可能是贤良淑德的妻子
她，可能是仁心圣手的医生
她，可能是教书育人的老师
……
孩子们知道每年的三月八号是国际劳动妇女节，却不知道为什么会有这个节日，一起通过视频的方式了解三八节的由来。
从前，女性不受尊重，即使她们付出了很多劳动也得不到公平的待遇。1908年3月8日美国女工们举行游行抗议后，越来越多的劳动妇女团结在一起，为女性争取权利。后来每年的3月8日被定为国际劳动妇女节，许多国家都会庆祝这个节日，表达对妇女的尊重与喜爱，庆祝她们为社会做出的重要贡献。
妇女能从事的职业非常多，很多人们以前认为妇女做不了、做不好的职业，她们也能做得非常好。妇女们在各行各业中为社会贡献着自己的力量，她们值得我们尊重和热爱。
除了我们熟知的杰出女性，我们身边的女性也在家庭、工作、生活中默默付出了很多，给予我们关爱和付出。借此机会孩子们利用区域时间、餐后时间，制作想要送给“她”的礼物🎁。
每一份礼物都承载着孩子们纯真的情意，都是对妈妈、奶奶、姥姥等女性长辈的感谢。
同时，孩子们也将自己想表达的话用笔记录了下来。
回家后，请妈妈和孩子再次共同诵读这封信，请给予孩子一份拥抱，一份回应，我们放学时还为孩子们发放了新的信纸，我们真挚的邀请家中“最美的她”（收信人）重新拾起笔，用最传统的“书信体”的方式，给孩子们回写一封“家书”，让爱意在笔尖流淌，让温暖在流逝的岁月里烙下印记，向孩子们传递爱与期许。写好的信可以请孩子带过来，我们一起聆听你们爱的反馈。
写在最后
三月八日只是三月中的一天，
而我们的爱，
是浸润在漫长时光里的岁岁年年。
希望每一个“她”，
都可以怀揣对世界的好奇，
对生活的探索，
用新鲜的视角，
发现美好，发现意义，发现自己。