青  青  子  衿     浓  浓  师  心
  一一实验学子感念恩师（三）

       时光荏苒，光阴如歌，岁月如同短暂的闪电，转瞬即逝。忽然间，初中三年的征程已悄然走完程。

       我是919班的赵子航，有幸在本次中考中取得佳绩，同时进入了桐中理科国器班。我能取得如此成绩，最需要感谢的就是我各科的老师，他们性格不同方法各异，但都是一样的令人感到坚实温暖。他们是我成长之路中的基石。

是老师，亦是朋友

       黄老师，是我们尊敬的班主任，也是我们亲爱的朋友。她虽然个子不高，但很有精神。无论她走到哪里，周边似乎都有一股看不见旋风。

       在初中的短短三年里，黄老师令人印象最为深刻的便是那办公桌上堆积成山的教材、作业本和练习册，还有一个伏案工作的身影。她总是希望我们能够尽快成长为更加优秀的人，并且总能抽空挤出精力像父母一样温柔的教育我们。

       初一上学期刚开学，记得那是一个寒冷的冬日，我因为考试成绩不理想而心情沮丧。黄老师察觉到我的异常后，课后找到我谈心。她耐心地听我倾诉，然后温柔地告诉我：“失败并不可怕，重要的是从失败中汲取教训，勇敢地面对挑战。”黄老师的话语如同一股暖流，温暖了我的心房，也让我重拾了信心。

      在讲台上的激情四射，在运动场上的摇旗呐喊，在考试前的细心指导，在临别时的潸然泪下……能成为您的学生，真是我最大的幸运，让我在最美的青春遇上了最美的你。

数学智者

       数学老师肖老师，起初虽然因为口音问题没少被同学们模仿，但她仍然一丝不苟并且出彩地完成了自己的教学任务，并用其独特的个人魅力赢得了所有同学们的喜爱与欢迎。在课上她总是能够把问题讲解的很详细，她会把同学们遇到的数学难题拿来和大家一起分享讲解，也会把同学们做过的重要习题一遍又一遍地举一反三。上课时她总是用生动的语言使数学课不再枯燥乏味，反而像是遨游在奇妙的数学王国。

       有一次，一道数学题像拦路虎一样挡住了我的去路，我几经思考也未打败它，只好去请教肖老师。只见她用短短几分钟轻松解决，并用通俗易懂的方法给我讲解，直到我完全理解为止。在肖老师严厉又不失风趣的教学中，我们班的数学成绩普遍有所提高。同学们在上数学课时也认真了许多，走神和看课外书的人几近“消声灭迹”，就连我也改正了粗心大意的毛病，使数学一跃成为我的“支柱学科”。

英语导航师

       英语老师陈老师，从初一以来一直陪伴我们三年。 她上课很有特色，不是那种严肃古板的方式，而是慢慢的，轻轻的。因此英语课堂的气氛也常常轻松而活跃。每当下午英语课上课前，老师怕我们上课犯困，在上课前细心的用音乐放几首流行的英文歌来给我们提神。同学们因为喜欢老师，所以也特别喜欢英语课。

       “Stive and his Chinese teacher……”在朗朗的读书声中，我十分违和的打了个大大的哈欠，昨天晚上睡得有点晚，读书时也漫不经心。“陈老师应该也不会提问我吧，毕竟一个学期了也没提问过我几次。”我侥幸的想着。读书声停了。“我提问几个同学翻译翻译英语句子，看刚才读书的时候用心没有……”我忙把课本立起来，把脸往课本后藏。墨菲定律：怕什么来什么。是祸躲不过。不知是有意还是无意，英语老师刚好就提问到了我。“来，翻译李白是中国最伟大的浪漫主义诗人之一。”“呃，LiBaiis……什么……one of……”我结结巴巴的吐不出一个完整的句子。脸涨的通红，等待接受惩罚。英语老师也并没有惩罚我，只是让我站着，领着全班同学重复了一遍句子。又让我结结巴巴的复述了一遍，才坐下。“读书的时候可得用心啊！”老师又无奈的交代了一句。我惭愧的低下了头。虽然并没有批评我什么，但又像批评我了。以后在英语课堂读书时，我再也没有敷衍过。

物理引路人

      我们的物理老师姓孙名超。记得当初打听到孙老师的名字时，我们都被逗笑了，称他为“超哥”。 “超哥”像极了老舍笔下的骆驼祥子，少言，精壮，锐利的目光里饱含智慧。“超哥”短短的头发，西瓜脸，不大但爱笑的眼睛给我们留下了深刻的印象。

      “超哥”非常照顾同学们的感受。他上课时的内容有人听不懂的话，他就会重新并且更加详细地讲解一遍。并且下课后同学们有问题时来询问他，他也从不推脱。面对同学们繁多的疑问， 他总是不厌其烦地一一解答，势必要让我们搞懂。有回刚下课。“超哥”有急事，但同学们找他问问题，他想都没想地将急事放在后面。就是这种“轻重缓急”都分不清的老师深受同学们的喜爱。

化学魔法师

       化学老师罗老师，虽然从初三开始和同学们认识只有一年，但他仍然给大家留下了非常深刻的印象。

       罗老师的教育方法很有一套，他上课从不批评人，也不会像其他老师似的领着学生去办公室教育，而是委婉地提醒他们。一般称上课开小差的同学为自学的人。在课堂上，他会用通俗易懂的比喻句来给我们讲解晦涩难懂的化学知识点。在他富有魅力的表达中，那些原本苍白无力的概念和公式，仿佛拥有了燃烧的生命。同样熊熊燃烧的还有他的幽默个性，只要一个小笑话就可以引爆整个教室。

政治尊者

        如果用一句话评价吴老师的教学理念，“为学生的一生发展奠基”是最好的诠释。

        吴老师教书：教课本的知识、教做人的学问、教人生的道理。他就像一颗引路星，照亮了我们前进的道路。吴老师在教学中一直引导我们强化答题能力，他会让同桌之间互相讲题，会让同学上台讲题，思维的火花在课堂中碰撞，不仅让讲题的同学得到了锻炼，还让我们听讲的同学学习到了别人的答题方法。

       为了提高我们学习的主动性和趣味性，吴老师还在冲刺复习期间推广了学生互相批改。因为批改的是其他同学的作业，我们因而也更加仔细地研究参考答案，领悟答案的逻辑，学习答案的语言，更加知道该如何作答才能在阅卷场上脱颖而出。

       吴老师，就是秉持着“授人以鱼不如授人以渔”的教学思想，带领我们一步步征服政治这门学科。

历史见证者

       同学们好！”未见其人，先闻其声，一声洪亮，中气十足的声音响彻走廊，这个人是谁？正是我们方正的张老师。老张是一个仔细，博学的人。

       记得那次历史课讲的是秦国的灭亡。当老张讲到激动时，他的双眼变得犀利，双手的手势配合嘴上铿锵有力的说着，把秦国是如何进行失败的政策，导致秦国灭亡的原因总结出来，并让我们反思，自己身上有无秦国的缺点，有则改之，无则加勉。老张激昂的话语，与强有力的手势，让我们对历史的理解更加深刻，由此可见老张独特的教学方式与他的博学多才。

       老张就是这样一个老师，他方正、博学，也让同学们无比爱戴。

地理行者

       方老师，学校人称“天赐哥”，是我们的地理老师。有一次，我们正在学习世界各地的气候类型。方老师为了让我们更直观地理解，竟然搬来了一个巨大的地球仪，还配上了各种气候的小模型。他一边讲解，一边模拟各种气候现象，让我们仿佛置身于世界各地。

       此外，方老师对学生也是毫不吝啬，不管他有什么有趣的课外书或者是小零食，他都会第一时间拿出来与同学们分享。现在回想起来，与初中地理老师之间的趣事就像一颗颗璀璨的珍珠，串联起我那段美好的校园时光。

生物探秘师

       生物老师王老师，她鼓励学生自己做实验，经常拿着实验室器材给我们上课。她喜欢把一些实验器材放在桌子上，如果同学们想做实验可直接带至教室大家一起研究。

       有一次，生物老师带着我们一起观察植物细胞。我因为过于紧张，把镊子弄丢了。正当我焦急地寻找时，老师走过来帮我调整显微镜，还耐心地给我讲解了对焦的技巧。在老师的帮助下，我终于成功地观察到了植物细胞。

       与生物老师之间的趣事，不仅让我学到了知识，还让我懂得了科学探索的乐趣。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习，探索更多的未知领域。

体育守望者

        鲍老师三十多岁，中等个子，身材非常结实,因为他长时间站在太阳底下，所以他的皮肤很黑。他总是穿一身运动装，一双圆圆的大眼睛显得很有神采。

       鲍老师非常严厉。记得那一次训练，因为我们没有达到鲍老师的要求，鲍老师非常生气，大声吼道：“又跑这么慢，连这个速度都跟不上，再跑五圈，如果这次八分钟跑不进，那以后就别来训练了。”我们听了鲍老师的话后，虽然很累，但不敢反抗，只能快速跑步，终于我们以每人八分钟内的速度跑完了，我们累得上气不接下气，大汗淋漓，以为鲍老师会表扬，可没想到的居然只有一句：“跑得不错，继续加油。”

       别看鲍老师非常严厉，他还有关心我们的一面。那天下午三点钟，是夏天太阳正旺的时候，我们队的一位同学晕倒了，我们急得像热锅上的蚂蚁一般，这时，鲍老师来了，他见我们着急的样子，便问我们情况，等他把情况了解完了，便告诉我们他中暑了，让我们拿一张垫子来，给他躺着休息一会儿，等我们把这位同学安排好，但老师还是不放心，一直守在他的身边，等他完全恢复才放心地离开。

       这就是我的体育老师，一个又严厉又关心我们的体育老师，就因为有一个这样的老师，我才明白了一个道理：“坚持到底，就是胜利！

        在人生的道路上，老师是我们最坚实的后盾，他们不仅传授我们知识，更教会我们如何做人。在此，我想对所有的老师说一声：谢谢您！是您用知识的火炬照亮了我们前行的道路，是您用无私的奉献温暖了我们的心灵。我们会永远铭记您的恩情，努力学习，不辜负您的期望。