为了做好2024年秋季学期入学准备工作，强化“家校社”协同育人合力,对特殊学生的安置情况进行摸底以及了解下学期入学新生的个人情况和家庭情况，为新同学到校报道做好前期准备，同时也为新生的家庭提供专业的指导和支持。7月13日至7月15日在学校各领导的组织安排下，我校家访小组的30名教职工分为九个小组对全县安置在各个学校及家里的120名特殊儿童进行家访问候，正式拉开了以“访”润人心、以“情”系纽带的暑期大家访活动。
周密部署 有备而访
家访前，学校专门组织教师召开“关爱特殊儿童家访”部署工作会议，并制定了详细的家访方案。从家访的时间安排、教师人员的分配、都制定了详细的家访方案，确定了家访学生名单，分配好家访路线，家访的具体内容及注意事项都进行了精心的安排，还为每位特殊儿童准备了一份礼物。各家访小组组长以及老师在家访前分工合作打电话跟学生父母、监护人、老师等充分沟通约上门访问时间，精心准备家访内容，建立学生信息档案，努力做到“有备而访”。
图为：我校全体教职工就大家访活动开会
温暖相约 倾心交流
家访叩开的，看似是一扇扇家门，连接的却是家校之间的心桥。 在家访的温馨氛围中，教师们深入了解每一位特殊孩子在家的具体情况，和家长推心置腹地交流。“关爱特殊学生”，教师们走进学生家庭，就学校办学方向、办学理念，课程改革与校本课程研发，与家长深入交流，倾听家长们遇到的教育问题，并给予切实可行的学习、康复建议，着力解决家长困惑，全力助力特殊孩子成长。同时教师们认真倾听家长的心声，了解家庭对孩子教育的期望和困惑，用专业的知识和丰富的经验给予耐心的解答和建议。这不仅让教师们对学生有了更全面的认识，也为教育教学工作提供了更有针对性的方向。
图为：幼平组家访小组教师与学生及家长
图为：逻西组家访小组教师与学生及家长
图为：花坪组家访小组教师与学生及家长
图为：甘田组家访小组教师与学生及家长
图为：逻沙组家访小组教师与学生及家长
图为：新化组家访小组教师与学生及家长
图为：雅长组家访小组教师与学生及家长
图为：同乐1组家访小组教师与学生及家长
图为：同乐2组家访小组教师与学生及家长
且行且省 有思而访
每一次敲门，都是一次心灵的碰撞，是家校之间建立深厚情感的纽带。家访的路上，既有欢声笑语，也有深情交流，它们交织在一起，形成了最美的教育乐章。家访结束后，老师们及时将家访情况进行记录和汇总，建立家访档案，并对家访中发现的问题进行反思总结，为日后的教学蓄力。
以爱育爱 温暖前行
为爱而访，久久为功；行而不辍，育人不止；携手共育，静待花开。此次家访在教师与学生及家长一声声温暖的问候中，一次次亲切的交谈里，进一步激活育人效能，真正让家校心连心、手拉手，让家校关系沿轨前行，激发出“1+1>2”的效果。学生的成长是一场持久的马拉松。相信在这样温暖且高效的陪伴下，他们会伴着关爱的馨香，行稳致远，进而有为。家校携手，以爱育爱，温暖前行：愿每一个孩子都能够穿花拂叶，勇敢向前，走向希望！
乐业县特殊教育学校
活动组织：全体教师
图片：各家访小组教师
编辑：段汝
初审：胡月娥 方凤妮
终审：罗鸿
