为进一步提升青龙县义务教育学校骨干教师、校长的教学能力和管理水平，增强育人能力和专业素质，为乡村振兴和农村教育改革发展提供坚强师资支撑。根据“国培计划”———中西部骨干项目，2023重点地区一对一精准帮扶项目。教育部和青龙满族自治县教师发展中心培训要求，开展为期三天的线下集中学习活动。
讲座专家———黄健明
雄安新区中小学党委纪工委员，新区教科研督导板块负责人，国家教育特约督导员，教育部第二届全国名校长领航工程培养对象，全国名校长工作室主持人，教育部国培项目专家库成员，全国普法先进个人，全国科研先进个人，全国录像课评比特等奖、全国说课一等奖、全国课件制作一等奖、全国论文评比一等奖，出版专著《基于学校实证研究的教育探索》，河北省第二届督导专家。
上午专家讲座内容
《教师教学的有效性开展———学校全面发展背景下的教师教学》
教师,就是学习路上陪伴学生的同行者."陪"侧重于心理,"伴"侧重于方法。
理念核心:学生,应该为自己的未来生活奠基,应自觉提高公民及国民社会素养；还应自觉养成家庭及生活技能，也应自觉丰富国际视野及家乡情养。
正视教育一些现状:生源薄弱、质量薄弱、师资薄弱、轻习惯养成、重行为管控。变被动学习为主动学习,课堂不能只停留在听和讲。
提出问题→独立思考.(记录生自己思考要点)→小组分享(表述要点,其余生不允许反驳)→组内观点的筛选和甄别,这一过程教师主要是陪伴。
展望:悟新,造未来
1.课程设置的再选择
2.教育精神的再凝聚
3.课堂教学的再适用
4.质量评价的再优化
5.师德师能的再保障
讲座专家———郭垒
哲学博士。国家教育行政学院教授，教育部全国中小学校长和幼儿园园长培训工作专家组成员，曾任教育部校长国培项目办主任。博士研究生学历;先后获兰州大学理学学士学位、北京师范大学哲学硕士学位、中国人民大学哲学博士学位。从事中小学校长培训体系建设、培训项目的策划、方案制定、组织实施等工作。专业研究方向是科学史和科学方法论、高等教育研究、培训研究、中小学校长培训。
下午专家讲座内容
《互联网时代的教育变革》
互联网时代:数字化技术所导致的虚拟世界与现实世界平分秋色的时代。
面对教育的变革,"数字化"具有价值取向与技术工具"二者合一的双重影响。
价值影响和工具影响：数字化技术全方位地改变了世界、改变了我们的生存。
教育的双重性:培养什么样的人和怎样培养人。
"教育目的"视角下的当前职业状况.最广泛的意义:社会、生存、发展。
职业能力:面向未来社会。培养学生的创新能力和创新精神.成为当代教育者的重要价值取向之一。
高端工作:翻译、医生、律师、运营人员、规划人员。人工智能时代:机器的学习能力超过了人。人工智能原理:机器学习算法+信息资源(云计算+大数据)
人工智能的能力优势:知识众筹、智慧众筹。面向经济转型的职业能力，经济危机，很多人失去工作。经济转型，很多人更换工作。
人类社会出现了"虚拟世界"
数字经济一——生产方式的变革
为了培养学生全面发展的综合素质+个性化创新能力，成为当代教育的重要价值取向。
结语
时间如白驹过隙，恍惚间，短暂的国培落下帷幕，短暂的是3天的“充电”，漫长的是教学生涯的漫漫求索。风正时济，自当破浪前行;任重道远，更需快马加鞭!国培就像一道微光，让我们迎光而行，微光成炬，成为最好的自己！
通过参加此次中西部河北省2023重点地区一对一精准帮扶国培研修项目，我们得到了宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，也希望能与更多的教育者一起分享和合作，共同推动青龙县教育高质量发展贡献全部力量！
供图：朱凤臣
记录：邢亚秀 陈桂莲
编辑：王云峰
审核：王立颖
终审：樊艺琳