亲爱的大朋友、小朋友们：
七月，在这果实累累的盛夏，伴着窗外阵阵蝉鸣，迎着炽热的夏风，我们迎来了欢乐愉快的暑假生活。爱劳动是中华民族的传统美德，看似简单的劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力，是他们一生宝贵的财富。那假期里可以做哪些劳动呢？让我们一起看看吧！
小班
小班孩子的生活自理能力较弱，劳动教育要以“为己”为主，着重让孩子们解决自身基本生活需要的各种劳动能力。
小班的孩子进入语言敏感期，他们很乐意接受新鲜词汇，如“把积木收好，就有更大的地方玩其他游戏了”“妈妈/爸爸需要你帮忙拿一下绘本”，借助这样的话，可以引导他积极做事情。
中班
中班孩子的协调能力和平衡力、手指的灵活度和精细度都有所提高，他们能自己穿脱衣服、鞋袜，能整理自己的物品。劳动教育可以引导孩子参与园所劳动，培养服务他人的合作意识。
大班
大班孩子已经具备了一定的自理能力，他们开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则。劳动教育可以“为社会”，引导孩子参与公益劳动类、社会实践等劳动体验活动。
1、绘本故事《勤劳的红母鸡》
讲述了红母鸡捡到一些谷粒后，决定自己种植并收获的故事。她先后询问小猫、小狗和小鸭子是否愿意帮助她播种，但他们都拒绝了。于是，红母鸡独自完成了播种、除草、收割、磨面粉以及烤面包等一系列劳动过程。当香喷喷的面包出炉时，那些原本懒惰的动物们却想分享劳动成果，但红母鸡坚持这是她辛勤劳动的结果，最终独自享受了这份美味。
2、《我会洗袜子》
活动准备:
水盆、水、脏袜子、洗衣液或洗衣粉
活动目标:
1、学习洗袜子的方法，培养幼儿的自理能力。
2、锻炼孩子的手指灵活性和手腕的控制力。
3、养成良好的生活习惯，知道自己的事情自己做。
欢迎小朋友们在群里积极分享打卡哟!
美好生活，劳动创造。劳动本身就是一种教育，一种更贴近生活本质的、赋予孩子幸福生活能力的教育。我们希望孩子们在劳动中收获的，不止是一项技能，更希望它所带来的满满正能量，如同一颗颗小种子，在孩子们的心中生根、发芽、开花结果……
教育从来都不是只局限在学校，
亲爱的家长和小朋友们，
让我们一起行动起来，
在生活中劳动，
在劳动中收获！