在党的教育方针的引领下，玉林市锡昂中学即将迎来一场教育的春耕——2024年春季期校本培训活动。本次培训以“红心园培养工程”为核心，旨在提升教师素养，优化教育质量，并探索双减政策下的教育新模式。
🔍培训目的
通过本次培训，玉林市锡昂中学将全面提高教师队伍素质，实现立德树人，师德高尚，科研能力强，教学技艺精的目的。培训将聚焦师德修养、国家语言文字规范使用、专业能力拓展、科研能力提升及学校文化和管理制度的深入解读。
📅 培训安排：
1. 时间：2024年7月6日至7日
2. 地点：阶梯教室一
3. 对象：全体教师
开班仪式：启航新征程
7月6日上午，阶梯教室一内座无虚席，热情洋溢。何春主任的主持下，何小平校长和专家团队引导我们开启了这场知识的盛宴。玉州区教研室关敦琪老师从教学成果的概念、教学成果的提炼和教学成果的文本几个方面进行了详细的解说。课题申报、结题及成果提炼的要点，犹如指路明灯，为我们在教育科研的道路上指引方向。
老师们认真聆听
理念的变革：新课标解读
7月6日下午，新课标八大理念的变化如潮水般涌来，教研室张冬森主任的解读让我们明白，教育并非一潭死水，而是需要不断注入活水，以适应时代的需求。
新课标八大理念的变化包括：强化学生中心、推进素质教育、整合课程内容、革新教学方式、多元化评价体系、融合信息技术、强化师德教育和引入生涯规划。这些变革旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，提高教育质量和效率。
陈春燕老师分享课件制作经验：
1、教学环节与故事情节贯穿整节课。
2.力求创设出心中所想场景的画面。
3.任务型教学法体现在每一堂课，把课堂交给学生。
4.利用信息技术与学科融合，创设各种游戏，寓教于乐。大大提高学生对英语的热情。
5.注重新课标中的跨学科融合。
6.情境式教学，注重在情境中升华主题，体现育人理念，同时增强学生的文化自信（新课标）。
教学策略与学校文化：多元融合
7月7日上午，何小平校长，陈夏、杨明健、裴倩倩几位副校长，李卫红老师以及各科组长，带来了一场教学策略与学校文化的饕餮盛宴。试卷讲评的策略、数字化素养的提升、师德师风的弘扬，每一环节都是对教师综合素养的深度挖掘与提升。
卫红老师从以下几个方面阐述了试卷讲评课的策略：
一、试卷讲评课整体讲什么？
（命题意图、命题方法、解题思路、知识迁移、触类旁通）
二、考试后试卷分析的视角
三、试题精讲讲哪些？
四、试卷讲评课怎么讲？
（方式的选择、策略的选择）
五、讲评课后怎样提升？
六、讲评课中应该注意什么？
七、我的一些做法
何小平校长给大家进行试卷讲评课的经验介绍
试卷讲评学习目标
1．分析改正错题，复习补充相关语言知识并理解和运用。
2.理清答题思路，提高中考答题技巧和应试能力。
3.培养良好的思维品质，提高备战中考的自信心。
题目注重从教材中挖掘命题素材，考察基础知识的理解与运用，兼顾交际能力的考察题目，重视语境逻辑的设置，综合性增强。这就要求教师在备课时，不仅要深入研究教材的知识点，还要设计能够结合实际语境、考查学生交际能力的题目。教师需要创造性地设置教学情景，引入生动的实际案例，以便加深学生对知识的理解与应用。
红雅教师培训工程、一课二上三研讨复习教研活动颁奖仪式
裴倩倩副校长对毕业班工作及各项教研活动进行了总结
行政团队总结
各科组总结
读书分享与团建活动：心灵共鸣
培训的最后半天，我们一同分享了读书的喜悦，每个科组推荐的书籍不仅是知识的传递，更是心灵的交流。
行政团队及各科组读书分享
学校团建活动和结班仪式，为这次培训画上了圆满的句号，也让我们更加团结一心，携手前行。
看图猜书名
猜词游戏
配音游戏
这次培训不仅是一次知识的更新，更是一次心灵的洗礼。每一位教师都收获满满，带着新的教育理念和方法，我们将继续在教育的道路上，砥砺前行，不懈探索。感谢所有组织者和讲师的辛勤工作，以及所有参与者的积极参与，让我们携手续写教育的新篇章。期待在未来的日子里，与各位同仁再次相聚，共同探讨教育的未来发展！