教师学科培训是提升教师专业素养和教学能力的重要途径。通过培训，教师可以更新教育理念，掌握新的教学方法和技术，从而提高教学质量，更好地服务于学生。为推进课程教学改革和育人方式变革，全面加快专业化教师队伍建设，进一步提升教师的学科素养和教育教学能力，尼勒克县教育局组织全县中小学教师开展了学科培训。
数学组由教研室徐江丽老师和数学工作室名师于海波老师负责，每天的培训充实而富有意义！
第一，独具特色，别出心裁此次的数学学科培训没有采取单一的讲座的形式，而主要以分组讲解近几年中考试卷的形式展开。教师们先把各年的中考试卷认真完成，并小组内讨论每道题所涉及的知识点、每道题的思路。这种培训方式大大提升了教师的积极性，改变了以往培训模式沉闷无趣的状况。教师们或奋笔疾书、或热烈讨论、或建言献策，不仅仅是热烈的形式，更碰撞出思维的火花
第二，八仙过海，各显神通各组的讲题环节，每个教师都十分用心，对题目的讲解以点切入、以线串联，从而织成一张知识的大网，使听的教师们畅游在思维的海洋里。对于同一道题，讲解的教师极尽所能，从各种角度分析从而得出不同的解决方案。台下听讲的教师也不甘落后，思如泉涌，提出了更多的方向和思路，有的方法简捷明了，有的方法独特而易理解，真可以说是:八仙过海，各显神通！从台上教师讲解的过程中，大家不仅提升和拓展了思维，学习到了丰富的教学经验，更感受到了教师们孜孜不倦的钻研精神以及对教育教学的热爱和坚持。
第三，聚焦课标，共同成长数学学科培训虽然以讲解中考题的形式呈现，但其核心旨在渗透新课标，从每年的中考题型中挖掘新课标体现的对学生数学素养的要求，从而也给教师们今后的教学指出了方向。培训教研氛围浓厚，实现了教师间彼此经验共享，使教师专业素养在交流中得以快速提升。相信，通过此次培训，教师们能够更明确学科育人的课程使命，发挥数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中的作用，使教师真正地引导数学走进学生心里，使学生切切实实感受到:数学就是生活！
今天的培训告一段落，但成长之路仍在脚下，接下来的日子，愿我们一起提灯引路，育梦成光 ，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！